大學(xué)生是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的主力軍,這一群體的知識(shí)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,在相當(dāng)程度上決定著創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程。然而,取得創(chuàng)業(yè)成功并非易事。創(chuàng)業(yè)能力是關(guān)鍵變量。在創(chuàng)業(yè)教育大力推進(jìn)的新形勢(shì)下,普通高校大學(xué)生有關(guān)創(chuàng)業(yè)的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大變化,那么這一群體的創(chuàng)業(yè)能力如何?大學(xué)生不同維度的創(chuàng)業(yè)能力在提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效中發(fā)揮著怎樣的作用?本文通過創(chuàng)業(yè)績(jī)效來驗(yàn)證大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者不同維度能力的創(chuàng)業(yè)貢獻(xiàn)程度,樣本數(shù)據(jù)來自2019年我國(guó)實(shí)際創(chuàng)業(yè)的普通高校本科生的抽樣調(diào)查,篩選出2040份本科生成功創(chuàng)業(yè)者的有效樣本,著重對(duì)其自身所具備的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)績(jī)效進(jìn)行深入研究,構(gòu)建定序邏輯斯特回歸模型,探究不同維度創(chuàng)業(yè)能力對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響程度。研究發(fā)現(xiàn):資本運(yùn)作能力、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效有顯著的促進(jìn)作用,戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施能力也有較大促進(jìn)作用,而機(jī)遇判斷與把握能力、組織設(shè)計(jì)與團(tuán)隊(duì)管理能力、溝通協(xié)調(diào)與文化建設(shè)能力和技術(shù)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用能力等對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效沒有顯著影響。 

【文章來源】：教育經(jīng)濟(jì)評(píng)論. 2020,5(05)

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)創(chuàng)業(yè)能力的相關(guān)研究
    (二)創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)企業(yè)績(jī)效的相關(guān)研究
三、數(shù)據(jù)、樣本和評(píng)價(jià)模型
    (一)數(shù)據(jù)和樣本選擇
    (二)變量說明及測(cè)量工具
        1.創(chuàng)業(yè)能力變量
        2.創(chuàng)業(yè)盈利變量
    (三)自變量相關(guān)性檢驗(yàn)
    (四)模型構(gòu)建
四、實(shí)證研究
    (一)本科生成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀
    (二)模型結(jié)果分析
        第一,市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)年平均純利潤(rùn)的提升。
        第二,資本運(yùn)作能力能夠促進(jìn)企業(yè)年平均純利潤(rùn)的提升。
        第三,戰(zhàn)略規(guī)劃與實(shí)施能力能夠促進(jìn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)年平均純利潤(rùn)的提升。
五、研究結(jié)論與建議



本文編號(hào)：3538256