隨著科技發(fā)展帶來企業(yè)競爭的全方位升級,人才資源的優(yōu)化配置對企業(yè)核心競爭力的提高愈加重要。本文以知識型團隊為研究對象,以知識型團隊成員個體為調(diào)查單位,基于集體心理所有權(quán)與團隊認同的雙重視角,研究知識型團隊信息異質(zhì)性對團隊績效的內(nèi)部作用機制,創(chuàng)新性地提出了基于集體心理所有權(quán)與團隊認同視角下的知識型團隊信息異質(zhì)性對團隊績效影響機制的作用關(guān)系模型,間接開啟了以集體心理所有權(quán)為中介并由此延伸的知識型團隊異質(zhì)性對團隊績效作用機制的關(guān)聯(lián)性探索。最后,從知識型團隊信息異質(zhì)性特質(zhì)的應(yīng)用、集體心理所有權(quán)的培養(yǎng)及團隊認同的強化等方面提出了合理化建議。 

【文章來源】：企業(yè)經(jīng)濟. 2020,39(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻回顧與理論假設(shè)
    （一）知識型團隊信息異質(zhì)性與團隊績效
    （二）集體心理所有權(quán)的中介作用
    （三）團隊認同的調(diào)節(jié)作用
三、研究設(shè)計
    （一）樣本與程序
    （二）變量測量
        1. 知識型團隊信息異質(zhì)性。
        2. 團隊績效。
        3. 集體心理所有權(quán)。
        4. 團隊認同。
        5. 控制變量。
四、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果
    （一）團隊層面的數(shù)據(jù)聚合轉(zhuǎn)化
    （二）變量的區(qū)分效度檢驗
    （三）變量的描述性統(tǒng)計與相關(guān)分析
    （四）假設(shè)檢驗
五、研究結(jié)論與管理啟示
    （一）研究結(jié)論
    （二）管理啟示
        1. 重視知識型團隊的信息異質(zhì)性特質(zhì)。
        2. 注重培養(yǎng)知識型團隊的集體心理所有權(quán)。
        3. 強化知識型團隊的團隊認同。
    （三）局限與展望


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]網(wǎng)絡(luò)能力與合作創(chuàng)新績效的關(guān)系研究——文化異質(zhì)性的作用[J]. 宋晶,陳菊紅,孫永磊.  管理評論. 2015(02)
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[7]成員異質(zhì)性與團隊績效:以交互記憶系統(tǒng)為中介變量[J]. 張鋼,熊立.  科研管理. 2009(01)
[8]知識型團隊動態(tài)能力構(gòu)建、團隊體系模型與創(chuàng)新運作模式研究[J]. 孫銳,李海剛,石金濤.  南開管理評論. 2007(04)

博士論文
[1]團隊共享認同和團隊創(chuàng)造力關(guān)系[D]. 欒琨.浙江大學 2016
[2]團隊氛圍、吸收能力對團隊績效影響機制研究[D]. 張可軍.華中科技大學 2009

碩士論文
[1]團隊相依性、集體心理所有權(quán)對團隊創(chuàng)造力的影響機制研究[D]. 徐儷榿.南開大學 2017



本文編號：3536927