績效評價指標體系以高職院校雙高建設(shè)作為績效產(chǎn)出的指標,對應(yīng)績效產(chǎn)出投入的人力、財力、物力作為績效投入的指標,績效評價從時間的縱向比較分析投入是否充足,從院校間橫向比較分析產(chǎn)出是否充足,通過績效評價,提升高職院校預(yù)算管理水平,提高高職院校資源配置和資金使用效率。 

【文章來源】：財會學(xué)習(xí). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、績效評價指標體系構(gòu)建原則
    (一)系統(tǒng)全面性原則
    (二)可操作性原則
    (三)動態(tài)完善原則
二、績效評價指標體系的主要內(nèi)容
    (一)總體評價指標
    (二)行政管理評價指標
    (三)學(xué)生發(fā)展評價指標
    (四)師資建設(shè)情況
    (五)教學(xué)資源建設(shè)評價指標
    (六)對外合作交流評價指標
三、建立健全績效評價指標體系的措施
    (一)加強績效指標評價體系的宣傳和培訓(xùn)
    (二)構(gòu)建數(shù)據(jù)管理共享平臺
    (三)建立健全績效管理考核機制
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于全面預(yù)算管理的高職院�？冃гu價指標體系構(gòu)建研究[J]. 周宇霞.  中國管理信息化. 2019(16)
[2]雙高背景下高職高專教育專業(yè)評價指標研究[J]. 張新民,吳敏良.  職教論壇. 2018(09)
[3]關(guān)于職業(yè)院校預(yù)算績效評價體系的構(gòu)建[J]. 李翠鳳.  行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù). 2017(18)



本文編號：3516528