高校專業(yè)性眾創(chuàng)空間具有得天獨厚的人才優(yōu)勢,其發(fā)展也具有更加深遠的意義。本文從眾創(chuàng)空間的現(xiàn)狀、績效評價體系的要素、高�？冃гu價體系構(gòu)建的原則和體系構(gòu)建指標等方面進行了一些闡述。 

【文章來源】：上海商業(yè). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 眾創(chuàng)空間現(xiàn)狀
2 績效指標體系構(gòu)建要素
3 高校績效指標體系構(gòu)建的原則
    3.1 全面性原則
    3.2 專業(yè)性原則
    3.3 可變性原則
    3.4 可操作性原則
    3.5 財務(wù)指標和非財務(wù)指標相結(jié)合原則
4 高校眾創(chuàng)空間績效評價指標體系構(gòu)建
5 結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]南昌市高校眾創(chuàng)空間運行績效評價指標體系構(gòu)建研究[J]. 封歆野,雷軼.  企業(yè)科技與發(fā)展. 2018(12)
[2]高校眾創(chuàng)空間績效評價體系設(shè)計研究[J]. 薛婷.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2016(17)



本文編號：3308092