發(fā)布時(shí)間：2021-06-27 06:22

　　在新時(shí)代背景下,高校實(shí)施績效評(píng)價(jià)是推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然選擇。本文通過界定高�？冃гu(píng)價(jià)的內(nèi)涵,引入平衡計(jì)分卡理論,分別從顧客、財(cái)務(wù)、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長等四個(gè)維度,利用關(guān)鍵績效指標(biāo)法選取有代表性的指標(biāo),構(gòu)建高校績效評(píng)價(jià)模型,采用層次分析法完成指標(biāo)權(quán)重計(jì)算和賦值,對(duì)指標(biāo)進(jìn)行客觀、科學(xué)的分析,并就如何做好我國高�？冃гu(píng)價(jià)工作提出對(duì)策建議。 

【文章來源】：教育財(cái)會(huì)研究. 2020,31(03)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、文獻(xiàn)綜述
    (一)關(guān)于高�？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)的研究
    (二)關(guān)于高�？冃гu(píng)價(jià)方法的研究
三、國家治理視角下高�？冃гu(píng)價(jià)的內(nèi)涵界定
    (一)績效評(píng)價(jià)
    (二)高�？冃гu(píng)價(jià)
    (三)高�？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)體系
四、高�？冃гu(píng)價(jià)模型的構(gòu)建
    (一)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方法
        1．平衡計(jì)分卡法(BSC)
        2．關(guān)鍵績效指標(biāo)法(KPI)
        3．層次分析法(AHP)
    (二)高校績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
        1．顧客維度
        2．財(cái)務(wù)維度
        3．內(nèi)部流程維度
        4．學(xué)習(xí)和成長維度
    (三)構(gòu)造判斷矩陣
    (四)一致性檢驗(yàn)
    (五)計(jì)算評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重
    (六)指標(biāo)體系及其權(quán)重評(píng)價(jià)與分析
五、國家治理視角下做好高�？冃гu(píng)價(jià)工作的建議
    (一)建立和完善高�？冃гu(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    (二)加強(qiáng)高校責(zé)任主體意識(shí)和制度建設(shè)
    (三)強(qiáng)化績效評(píng)價(jià)結(jié)果反饋和運(yùn)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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