近年來,高職教師的科研能力、人才培養(yǎng)能力和服務社會職能均被弱化,這一問題也體現(xiàn)在高職教師績效評價體系上。該文在參考企業(yè)績效考核方式的基礎上,基于模糊層次分析法,結(jié)合績效考核重要指標,建立高職教師模糊綜合評價模型和績效考核指標評價體系,旨在為高職教師績效評價理論和實踐提供有效參考,從而更好地激發(fā)教師的積極性,促進高職院�？茖W發(fā)展。 

【文章來源】：岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020,35(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 高職院校績效管理中模糊層次分析法的運用
    1.1 制定績效考核評價指標
    1.2 實施績效評估活動
    1.3 運用評價結(jié)果
2 高職教師績效評價指標體系的構(gòu)建原則
    2.1 相關性原則
    2.2 定量與定性指標有效融合的原則
    2.3 實用性原則
    2.4 全覆蓋原則
3 高職教師績效評價模型的建立
    3.1 因素集的建立
    3.2 評語集（X）的建立
    3.3 確定評價權(quán)重集（A）
    3.4 確定模糊評價矩陣（R）
    3.5 計算得到評價矩陣（B）
    3.6 得出最終評價結(jié)果（V）
4 應用研究
    4.1 因素集的建立
    4.2 評語集的建立
    4.3 確定權(quán)重集
    4.4 確定模糊評價矩陣
    4.5 計算各評判矩陣，得到B1,B2及B3
    4.6 得出最終結(jié)果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于KPI與AHP的藝術(shù)類高校教師科研績效評價指標體系研究——以某以某綜合性藝術(shù)類高校為例[J]. 繆曉慧.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2018(12)
[2]AHP與TOPSIS在藝術(shù)類高校教師績效評價中的應用研究——基于某綜合性藝術(shù)類高校實證研究[J]. 繆曉慧.  南京藝術(shù)學院學報(美術(shù)與設計). 2018(01)
[3]基于AHP的高校教師績效評價綜合指標體系構(gòu)建研究[J]. 陳寒露.  文教資料. 2017(20)
[4]高校工科教師績效評價研究的AHP方法—兼論基于勝任力的績效評價與職稱評價[J]. 張安富,劉興鳳.  華北電力大學學報(社會科學版). 2016(06)
[5]基于AHP-FCE的高校教師績效評價體系研究[J]. 吳洋.  廣西科技師范學院學報. 2016(06)
[6]基于AHP的高職院校專業(yè)競爭力評價研究——以旅游管理專業(yè)為例[J]. 曹令秋,秦瓊.  湖南科技學院學報. 2011(12)
[7]基于AHP的我國卷煙品牌競爭力評價研究[J]. 黃生權(quán),蔣臘梅.  企業(yè)家天地下半月刊(理論版). 2009(12)
[8]基于勝任力的企業(yè)人力資源評價模型[J]. 劉曉紅,徐揚,史本山.  西南民族大學學報(自然科學版). 2006(02)

碩士論文
[1]石河子市園林綠化養(yǎng)護中心績效考核研究[D]. 蘭嬌.石河子大學 2019



本文編號：3156897