在高�？蒲袡C構構建科學完備的績效評價機制,對推進高校學科建設及人才培養(yǎng),提高高校學術地位至關重要。文章通過闡述高�？蒲袡C構績效評價的必要性,分析高�？蒲袡C構績效評價中存在的主要問題,對高�？蒲袡C構的績效評價策略展開探討,以期為促進高�？蒲袡C構績效評價的有序開展提供一些幫助。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(13)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、高�？蒲袡C構績效評價的必要性
三、高�？蒲袡C構績效評價中存在的主要問題
四、高�？蒲袡C構的績效評價策略
    （一）發(fā)揮績效評價導向作用
    （二）構建透明公開的評價機制
    （三）建立起評價制度與科研創(chuàng)新的和諧關系
    （四）構建健全的專家評議制度
    （五）建立起評價結果與行政撥款的緊密聯(lián)系
五、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于三螺旋理論的高校社科科研績效評價研究——以江蘇省為例[J]. 季慶慶,李向東,許悅.  黑龍江高教研究. 2019(05)
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[3]高�？蒲锌冃гu價方法比較[J]. 馬世猛,時偉,陳敏.  合作經(jīng)濟與科技. 2014(18)



本文編號：3126715