高職院校信息技術(shù)應(yīng)用對教師工作績效具有正向影響作用。通過實(shí)證調(diào)查,探討高職院校信息技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)能力、職業(yè)素養(yǎng)和教師績效的相互作用影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)高職教師信息應(yīng)用技術(shù)對教師績效有顯著正向影響作用,并且教師能力和職業(yè)素養(yǎng)在信息應(yīng)用技術(shù)和教師績效之間存在完全中介效應(yīng)。為此,教師不斷提升自身現(xiàn)代信息教育技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的能力和素養(yǎng),以適應(yīng)信息化時代的教育教學(xué)改革發(fā)展需要。 

【文章來源】：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

研究框架


本文編號：3122529