課題組選取成立時(shí)間為1年～3年的200個(gè)寧波地區(qū)大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)的1 247名創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行問卷調(diào)查,通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)者個(gè)人素質(zhì)均對創(chuàng)業(yè)績效具有顯著的、正向的影響,而創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷、所處的外部創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者所屬戶籍、其家人的人脈資源以及創(chuàng)業(yè)者個(gè)人樂觀自信等因素發(fā)揮了一定的中介作用。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,從創(chuàng)業(yè)者、高校、政府三個(gè)層面提出建議:創(chuàng)業(yè)者應(yīng)主動(dòng)投身校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,充分利用身邊資源,搶占先機(jī);高校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì),優(yōu)化校園創(chuàng)業(yè)環(huán)境;政府應(yīng)加強(qiáng)政策引導(dǎo)與宣傳,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情,幫助大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新. 2020,2(11)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

研究模型框架圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]創(chuàng)業(yè)意愿對創(chuàng)業(yè)行為的作用機(jī)制研究[D]. 劉宇娜.吉林大學(xué) 2018

碩士論文
[1]小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)、資源拼湊與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系研究[D]. 畢利娜.浙江財(cái)經(jīng)大學(xué) 2020
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本文編號(hào)：2972335