制造企業(yè)發(fā)展處于工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)渡期,面臨著管理體制改革、制造過(guò)程升級(jí)的考驗(yàn),智能制造和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是其轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略舉措,其創(chuàng)新績(jī)效日益受到重視,而創(chuàng)新績(jī)效的主體是企業(yè)員工,創(chuàng)新績(jī)效的實(shí)質(zhì)是新知識(shí)、發(fā)明轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)價(jià)值。員工受教育水平和技能日益提升,可以為創(chuàng)新績(jī)效提供建議;此外,職業(yè)生涯規(guī)劃的重視和人本主義思想的覺(jué)醒,員工更加希望有一定的參與機(jī)會(huì)和工作自主權(quán)。員工參與可以滿足員工表達(dá)建議、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的需求,提高工作滿意度和組織忠誠(chéng)度,調(diào)動(dòng)創(chuàng)新積極性,從而提升制造企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效,因此應(yīng)得到高度重視。從文獻(xiàn)檢索結(jié)果來(lái)看,員工參與對(duì)制造企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效影響機(jī)制的定量研究還較少。因此,本文以轉(zhuǎn)型升級(jí)為背景,依托資源基礎(chǔ)理論和社會(huì)交換理論,驗(yàn)證了員工參與對(duì)制造企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響,基于知識(shí)整合理論和系統(tǒng)觀,引入知識(shí)整合能力,探討知識(shí)整合能力在員工參與和制造企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效之間的影響機(jī)制。首先,以相關(guān)理論和文獻(xiàn)綜述為基礎(chǔ),闡述了本文模型構(gòu)建的思路,提出了研究假設(shè)。其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取234份有效的樣本數(shù)據(jù),利用SPSS21.0和AMOS24.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)性分析和線性回歸分析,驗(yàn)證本文的假設(shè)。結(jié)論如下:員工參與及其3個(gè)維度(建言參與、信息共享、組織授權(quán))對(duì)制造企業(yè)知識(shí)整合能力和創(chuàng)新績(jī)效均有著顯著的正向影響,知識(shí)整合能力在二者之間起著部分中介效應(yīng)。最后,依據(jù)實(shí)證結(jié)論和制造企業(yè)的現(xiàn)狀概況,提出幾點(diǎn)有利于制造企業(yè)員工參與和創(chuàng)新績(jī)效的管理建議。
【學(xué)位單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類(lèi)】：F272.92;F273.1
【部分圖文】：

西北大學(xué)碩士學(xué)位論文（3）異方差性檢驗(yàn)異方差指的是回歸分析中不同殘差項(xiàng)的方差有差異，是不完全相同的，一利用散點(diǎn)圖進(jìn)行異方差性檢驗(yàn)。若散點(diǎn)圖呈現(xiàn)無(wú)序狀態(tài)說(shuō)明殘差項(xiàng)方差不隨解化，意味著解釋變量已被很好提取，但若有異方差現(xiàn)象，則回歸分析的結(jié)果不偏和有效的特點(diǎn)。在后文回歸模型檢驗(yàn)時(shí)，分別以員工參與、知識(shí)整合能力和績(jī)效為 X1，以每次進(jìn)入的被解釋變量對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)化殘差值為 X2，以標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)測(cè)得到各個(gè)模型對(duì)應(yīng)的散點(diǎn)圖，如圖 4 所示，散點(diǎn)圖中的點(diǎn)散落分布在坐標(biāo)軸對(duì)側(cè)。因此，本文的回歸模型中沒(méi)有因被解釋變量殘差而產(chǎn)生的異方差現(xiàn)象。
【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2872029