【摘要】：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新在國外已發(fā)展的相當(dāng)成熟,我國產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是近些年才大力倡導(dǎo)并發(fā)展起來的。當(dāng)前學(xué)者對于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的研究多是基于企業(yè)角度的或者是以企業(yè)為核心開展的。大多以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同存在的問題、產(chǎn)學(xué)研的重要性等方面研究。對于高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新績效研究較少。本文基于上述研究方向并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)及與高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)專家進(jìn)行訪談后構(gòu)建出包含協(xié)同創(chuàng)新投入、協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)出、協(xié)同創(chuàng)新配合度、協(xié)同創(chuàng)新能力四個一級指標(biāo),高校科研經(jīng)費(fèi)投入、構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)數(shù)量、利益分配合理程度、專利申請數(shù)等十二個二級指標(biāo)高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新績效評價體系。研究發(fā)現(xiàn),四個一級指標(biāo)對績效評價的權(quán)重影響幾乎相同,分別為0.23、0.24、0.26、0.27。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),被調(diào)研者對于以上四個一級指標(biāo)表示能夠全面包括影響高校協(xié)同創(chuàng)新績效各個維度,因此各個指標(biāo)的權(quán)重差別不大。在權(quán)重確立的過程中,首先構(gòu)建同一級指標(biāo)兩兩判斷的矩陣,使Matlab軟件計(jì)算出矩陣的最大特征根,通過層次分析法對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行一致性檢驗(yàn),在對四個一級指標(biāo)和十二個二級指標(biāo)進(jìn)行一致性檢驗(yàn)時,所有的隨機(jī)一致性比率CR均小于0.1。我們認(rèn)為指標(biāo)權(quán)重分配合理,通過一致性檢驗(yàn)。在所有二級指標(biāo)權(quán)重中,高校與企業(yè)及科研單位合作數(shù)量是同級指標(biāo)中權(quán)重最大的占到0.49,本文認(rèn)為這是由于多數(shù)學(xué)者認(rèn)為企業(yè)和科研單位與高校合作的意愿及實(shí)際合作數(shù)量可以正面反應(yīng)一所高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作的實(shí)際情況;基于高校科研成果成立的實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)比例較低為0.16,這不是說明該指標(biāo)不能反應(yīng)高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的績效情況,只能證明在與利益分配合理程度及其他指標(biāo)相比時,重要性能相對較弱一些。并且研究發(fā)現(xiàn),基于高校的科研成果成立實(shí)驗(yàn)室及企業(yè)一般需要3-5年等較長周期,多數(shù)科研成果與項(xiàng)目不能短時間內(nèi)建立企業(yè)等,因此該指標(biāo)占比較小。在綜合權(quán)重方面,高校與企業(yè)科研單位合作數(shù)量、高校教師職稱晉級數(shù)量和高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)投入比例為綜合權(quán)重的前三位,分別為0.13、0.12 和 0.1。在通過層次分析法構(gòu)建出高校產(chǎn)學(xué)研績效評價體系權(quán)重后,本文通過線上、線下發(fā)放問卷的方式,選取沈陽和南京兩所高校。在2018年3月-7月,選取的時間盡量避免高校放假時間以及期末考試時間和職稱評定期間,這樣可以減少被調(diào)研者主觀因素對本文結(jié)果的影響。高校協(xié)同創(chuàng)新利益相關(guān)者的問卷,共發(fā)放線上問卷500份,剔除IP重復(fù)、回答時間較短、內(nèi)容不完整等86份,得到有效問卷回收率82.8%。在對高校校園內(nèi)實(shí)體問卷發(fā)放中,每個高校發(fā)放100份,南京高校有效率92%,沈陽高校有效率90%。通過模糊分析法將收集到的數(shù)據(jù)歸一化處理,得到兩所高校各個指標(biāo)的最終得分。通過對比發(fā)現(xiàn),沈陽某高校在協(xié)同創(chuàng)新投入維度上,三個二級指標(biāo)均略高于南京某高校,通過實(shí)地調(diào)研及收集相關(guān)數(shù)據(jù)我們了解到由于地理位置及國家相關(guān)政策以及高校內(nèi)部規(guī)劃方向等原因?qū)е律蜿柲掣咝５闹笜?biāo)數(shù)值較高;余下三個一級指標(biāo)和九個二級指標(biāo)獲得的分值南京高校均好于沈陽某高校;通過在學(xué)生與社會對兩所高校認(rèn)知度等方面進(jìn)行實(shí)際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),筆者了解到綜合大學(xué)排名,各方面師資力量等南京某高校各方面狀況確實(shí)好于沈陽某高校,這與本文提出的績效評價模型測評結(jié)果趨于一致,證明模型的準(zhǔn)確性。同時也說明在高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過程中,南京某高校要好于沈陽某高校。本文通過構(gòu)建高校協(xié)同創(chuàng)新績效體系、權(quán)重的分配、實(shí)證研究建立起以高校為中心的績效評價體系,為高校今后的工作開展、政府職能部門及企業(yè)和研究所利益相關(guān)者提供依據(jù),使得合作各方對后續(xù)合作資金投放方向、政策制定提供幫助。
【圖文】：

圖５．１逡逑通過對高校產(chǎn)學(xué)研利益相關(guān)者的問卷調(diào)研結(jié)果如圖所示，我們發(fā)現(xiàn)在協(xié)同逡逑創(chuàng)新投入方面，沈陽的高校得分為４．０５９高于南京高校的３．９６２。這說明沈陽高逡逑校在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作開展的過程中注重大力科研創(chuàng)新與科研人員的投入，逡逑近五年來高校科研經(jīng)費(fèi)比例來自于企業(yè)及科研所的比例逐年上升。這是由于近逡逑年來國家大力倡導(dǎo)振興東北老工業(yè)基地，政策對東北各高校的扶持大力提升，逡逑企業(yè)及科研所對東北高校的科研經(jīng)費(fèi)投入比例大大增加，同時，沈陽某高校在逡逑大力拓展與高校研究方向相關(guān)專業(yè)企業(yè)及科研所加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新工作，積極尋求逡逑合作機(jī)會與項(xiàng)目，學(xué)校立足前沿科學(xué)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，深入開展協(xié)同協(xié)作、聯(lián)逡逑合攻關(guān)，在多相脂質(zhì)體、粉體學(xué)、中藥質(zhì)量化學(xué)模式識別、腦科學(xué)研究、“配逡逑體包埋式”主動靶向納米粒等領(lǐng)域居國內(nèi)外領(lǐng)先水平，因此在該協(xié)同創(chuàng)新投入逡逑方面各項(xiàng)指標(biāo)得分均高于南京某高校。逡逑在協(xié)同創(chuàng)新能力方面，通過對比兩所高校教師人數(shù)：專任教師比例、教授、逡逑副教授、千人計(jì)劃、萬人計(jì)劃、長江學(xué)者等人數(shù)相關(guān)比例，我們發(fā)現(xiàn)每年的晉逡逑

＃ｒ邐？產(chǎn)逡逑／邋／邋／邋／逡逑圖５．１逡逑通過對高校產(chǎn)學(xué)研利益相關(guān)者的問卷調(diào)研結(jié)果如圖所示，我們發(fā)現(xiàn)在協(xié)同逡逑創(chuàng)新投入方面，沈陽的高校得分為４．０５９高于南京高校的３．９６２。這說明沈陽高逡逑校在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作開展的過程中注重大力科研創(chuàng)新與科研人員的投入，逡逑近五年來高校科研經(jīng)費(fèi)比例來自于企業(yè)及科研所的比例逐年上升。這是由于近逡逑年來國家大力倡導(dǎo)振興東北老工業(yè)基地，政策對東北各高校的扶持大力提升，逡逑企業(yè)及科研所對東北高校的科研經(jīng)費(fèi)投入比例大大增加，同時，，沈陽某高校在逡逑大力拓展與高校研究方向相關(guān)專業(yè)企業(yè)及科研所加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新工作，積極尋求逡逑合作機(jī)會與項(xiàng)目，學(xué)校立足前沿科學(xué)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，深入開展協(xié)同協(xié)作、聯(lián)逡逑合攻關(guān)
【學(xué)位授予單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：F273.1

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本文編號：2658726