【摘要】：產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新在國(guó)外已發(fā)展的相當(dāng)成熟,我國(guó)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新是近些年才大力倡導(dǎo)并發(fā)展起來(lái)的。當(dāng)前學(xué)者對(duì)于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的研究多是基于企業(yè)角度的或者是以企業(yè)為核心開(kāi)展的。大多以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的影響因素、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同存在的問(wèn)題、產(chǎn)學(xué)研的重要性等方面研究。對(duì)于高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效研究較少。本文基于上述研究方向并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)及與高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新相關(guān)專家進(jìn)行訪談后構(gòu)建出包含協(xié)同創(chuàng)新投入、協(xié)同創(chuàng)新產(chǎn)出、協(xié)同創(chuàng)新配合度、協(xié)同創(chuàng)新能力四個(gè)一級(jí)指標(biāo),高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)投入、構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)數(shù)量、利益分配合理程度、專利申請(qǐng)數(shù)等十二個(gè)二級(jí)指標(biāo)高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)體系。研究發(fā)現(xiàn),四個(gè)一級(jí)指標(biāo)對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)的權(quán)重影響幾乎相同,分別為0.23、0.24、0.26、0.27。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn),被調(diào)研者對(duì)于以上四個(gè)一級(jí)指標(biāo)表示能夠全面包括影響高校協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效各個(gè)維度,因此各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重差別不大。在權(quán)重確立的過(guò)程中,首先構(gòu)建同一級(jí)指標(biāo)兩兩判斷的矩陣,使Matlab軟件計(jì)算出矩陣的最大特征根,通過(guò)層次分析法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行一致性檢驗(yàn),在對(duì)四個(gè)一級(jí)指標(biāo)和十二個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行一致性檢驗(yàn)時(shí),所有的隨機(jī)一致性比率CR均小于0.1。我們認(rèn)為指標(biāo)權(quán)重分配合理,通過(guò)一致性檢驗(yàn)。在所有二級(jí)指標(biāo)權(quán)重中,高校與企業(yè)及科研單位合作數(shù)量是同級(jí)指標(biāo)中權(quán)重最大的占到0.49,本文認(rèn)為這是由于多數(shù)學(xué)者認(rèn)為企業(yè)和科研單位與高校合作的意愿及實(shí)際合作數(shù)量可以正面反應(yīng)一所高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作的實(shí)際情況;基于高校科研成果成立的實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)比例較低為0.16,這不是說(shuō)明該指標(biāo)不能反應(yīng)高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的績(jī)效情況,只能證明在與利益分配合理程度及其他指標(biāo)相比時(shí),重要性能相對(duì)較弱一些。并且研究發(fā)現(xiàn),基于高校的科研成果成立實(shí)驗(yàn)室及企業(yè)一般需要3-5年等較長(zhǎng)周期,多數(shù)科研成果與項(xiàng)目不能短時(shí)間內(nèi)建立企業(yè)等,因此該指標(biāo)占比較小。在綜合權(quán)重方面,高校與企業(yè)科研單位合作數(shù)量、高校教師職稱晉級(jí)數(shù)量和高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)投入比例為綜合權(quán)重的前三位,分別為0.13、0.12 和 0.1。在通過(guò)層次分析法構(gòu)建出高校產(chǎn)學(xué)研績(jī)效評(píng)價(jià)體系權(quán)重后,本文通過(guò)線上、線下發(fā)放問(wèn)卷的方式,選取沈陽(yáng)和南京兩所高校。在2018年3月-7月,選取的時(shí)間盡量避免高校放假時(shí)間以及期末考試時(shí)間和職稱評(píng)定期間,這樣可以減少被調(diào)研者主觀因素對(duì)本文結(jié)果的影響。高校協(xié)同創(chuàng)新利益相關(guān)者的問(wèn)卷,共發(fā)放線上問(wèn)卷500份,剔除IP重復(fù)、回答時(shí)間較短、內(nèi)容不完整等86份,得到有效問(wèn)卷回收率82.8%。在對(duì)高校校園內(nèi)實(shí)體問(wèn)卷發(fā)放中,每個(gè)高校發(fā)放100份,南京高校有效率92%,沈陽(yáng)高校有效率90%。通過(guò)模糊分析法將收集到的數(shù)據(jù)歸一化處理,得到兩所高校各個(gè)指標(biāo)的最終得分。通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn),沈陽(yáng)某高校在協(xié)同創(chuàng)新投入維度上,三個(gè)二級(jí)指標(biāo)均略高于南京某高校,通過(guò)實(shí)地調(diào)研及收集相關(guān)數(shù)據(jù)我們了解到由于地理位置及國(guó)家相關(guān)政策以及高校內(nèi)部規(guī)劃方向等原因?qū)е律蜿?yáng)某高校的指標(biāo)數(shù)值較高;余下三個(gè)一級(jí)指標(biāo)和九個(gè)二級(jí)指標(biāo)獲得的分值南京高校均好于沈陽(yáng)某高校;通過(guò)在學(xué)生與社會(huì)對(duì)兩所高校認(rèn)知度等方面進(jìn)行實(shí)際情況調(diào)查發(fā)現(xiàn),筆者了解到綜合大學(xué)排名,各方面師資力量等南京某高校各方面狀況確實(shí)好于沈陽(yáng)某高校,這與本文提出的績(jī)效評(píng)價(jià)模型測(cè)評(píng)結(jié)果趨于一致,證明模型的準(zhǔn)確性。同時(shí)也說(shuō)明在高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新過(guò)程中,南京某高校要好于沈陽(yáng)某高校。本文通過(guò)構(gòu)建高校協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效體系、權(quán)重的分配、實(shí)證研究建立起以高校為中心的績(jī)效評(píng)價(jià)體系,為高校今后的工作開(kāi)展、政府職能部門及企業(yè)和研究所利益相關(guān)者提供依據(jù),使得合作各方對(duì)后續(xù)合作資金投放方向、政策制定提供幫助。
【圖文】：

圖５．１逡逑通過(guò)對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研利益相關(guān)者的問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果如圖所示，我們發(fā)現(xiàn)在協(xié)同逡逑創(chuàng)新投入方面，沈陽(yáng)的高校得分為４．０５９高于南京高校的３．９６２。這說(shuō)明沈陽(yáng)高逡逑校在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作開(kāi)展的過(guò)程中注重大力科研創(chuàng)新與科研人員的投入，逡逑近五年來(lái)高校科研經(jīng)費(fèi)比例來(lái)自于企業(yè)及科研所的比例逐年上升。這是由于近逡逑年來(lái)國(guó)家大力倡導(dǎo)振興東北老工業(yè)基地，政策對(duì)東北各高校的扶持大力提升，逡逑企業(yè)及科研所對(duì)東北高校的科研經(jīng)費(fèi)投入比例大大增加，同時(shí)，沈陽(yáng)某高校在逡逑大力拓展與高校研究方向相關(guān)專業(yè)企業(yè)及科研所加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新工作，積極尋求逡逑合作機(jī)會(huì)與項(xiàng)目，學(xué)校立足前沿科學(xué)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，深入開(kāi)展協(xié)同協(xié)作、聯(lián)逡逑合攻關(guān)，在多相脂質(zhì)體、粉體學(xué)、中藥質(zhì)量化學(xué)模式識(shí)別、腦科學(xué)研究、“配逡逑體包埋式”主動(dòng)靶向納米粒等領(lǐng)域居國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平，因此在該協(xié)同創(chuàng)新投入逡逑方面各項(xiàng)指標(biāo)得分均高于南京某高校。逡逑在協(xié)同創(chuàng)新能力方面，通過(guò)對(duì)比兩所高校教師人數(shù)：專任教師比例、教授、逡逑副教授、千人計(jì)劃、萬(wàn)人計(jì)劃、長(zhǎng)江學(xué)者等人數(shù)相關(guān)比例，我們發(fā)現(xiàn)每年的晉逡逑

＃ｒ邐？產(chǎn)逡逑／邋／邋／邋／逡逑圖５．１逡逑通過(guò)對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研利益相關(guān)者的問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果如圖所示，我們發(fā)現(xiàn)在協(xié)同逡逑創(chuàng)新投入方面，沈陽(yáng)的高校得分為４．０５９高于南京高校的３．９６２。這說(shuō)明沈陽(yáng)高逡逑校在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新工作開(kāi)展的過(guò)程中注重大力科研創(chuàng)新與科研人員的投入，逡逑近五年來(lái)高�？蒲薪�(jīng)費(fèi)比例來(lái)自于企業(yè)及科研所的比例逐年上升。這是由于近逡逑年來(lái)國(guó)家大力倡導(dǎo)振興東北老工業(yè)基地，政策對(duì)東北各高校的扶持大力提升，逡逑企業(yè)及科研所對(duì)東北高校的科研經(jīng)費(fèi)投入比例大大增加，同時(shí)，，沈陽(yáng)某高校在逡逑大力拓展與高校研究方向相關(guān)專業(yè)企業(yè)及科研所加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新工作，積極尋求逡逑合作機(jī)會(huì)與項(xiàng)目，學(xué)校立足前沿科學(xué)和產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，深入開(kāi)展協(xié)同協(xié)作、聯(lián)逡逑合攻關(guān)
【學(xué)位授予單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F273.1

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王焱;;“大眾創(chuàng)業(yè) 萬(wàn)眾創(chuàng)新”背景下地方高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新研究——以湖北十堰高校為例[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì);2017年24期

2 羅東;;高校產(chǎn)學(xué)研合作的深化[J];西部素質(zhì)教育;2017年24期

3 張健;王粲璨;;基于協(xié)同創(chuàng)新的高校產(chǎn)學(xué)研人才培養(yǎng)機(jī)制的理論研究[J];現(xiàn)代商業(yè);2017年04期

4 楊柳;張虎;朱忠言;;淺談信息刊物與高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合——以清華《科技橋》為例[J];科研管理;2017年S1期

5 吳瑞嫻;;高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式分類及實(shí)現(xiàn)方式分析[J];科教導(dǎo)刊(下旬);2017年04期

6 李長(zhǎng)萍;尤完;劉春;;中外高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式比較研究[J];中國(guó)高�？萍�;2017年08期

7 楊異;魏寧;;高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)策研究[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2017年06期

8 薄建國(guó);李丹;;我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合同的問(wèn)題與對(duì)策[J];河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2017年03期

9 林梅;;高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新中的教育資源分配問(wèn)題與對(duì)策[J];中國(guó)集體經(jīng)濟(jì);2016年03期

10 于鈞泓;;促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研合作的法律對(duì)策[J];中國(guó)高�？萍�;2016年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 梁喜;郭瑾;;重慶高校產(chǎn)學(xué)研實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)存在的問(wèn)題及其對(duì)策[A];“決策論壇——區(qū)域發(fā)展與公共政策研究學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集（下）[C];2016年

2 孫德梅;李玉璇;楊早立;;動(dòng)態(tài)能力對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效的影響因素實(shí)證研究[A];傳承與創(chuàng)新——提升高等教育質(zhì)量[C];2014年

3 何海燕;康曉偉;張萌;;高校產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合創(chuàng)新體系與學(xué)科性公司發(fā)展[A];第十四屆中國(guó)科協(xié)年會(huì)第12分會(huì)場(chǎng)：政產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新與特色產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2012年

4 馮玫;;亞太國(guó)家高校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式比較與河北省模式選擇[A];河北省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2007年

5 張虎;劉嘉;馮葉成;塔拉;;基于接待出訪數(shù)據(jù)的高校產(chǎn)學(xué)研工作研究——以清華大學(xué)為例[A];政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新論壇論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 毛學(xué)農(nóng);省政協(xié)召開(kāi)“加快高校產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)全省系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗(yàn)”界別協(xié)商會(huì)[N];江淮時(shí)報(bào);2016年

2 記者 張令琪;省政協(xié)視察組來(lái)馬開(kāi)展“高校產(chǎn)學(xué)研”專題視察[N];馬鞍山日?qǐng)?bào);2016年

3 河北北方學(xué)院 秦樹(shù)文 魯杰;探索高校產(chǎn)學(xué)研合作新途徑[N];科技日?qǐng)?bào);2012年

4 首席記者 楊帆　實(shí)習(xí)生 葉菲;我市高校產(chǎn)學(xué)研發(fā)展碩果累累[N];重慶日?qǐng)?bào);2010年

5 楊帆　葉菲;重慶高校產(chǎn)學(xué)研合作碩果累累[N];中國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報(bào);2010年

6 記者 黃蔚;高校產(chǎn)學(xué)研合作十大優(yōu)秀案例公布[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

7 爾東;高校產(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀案例公布[N];中國(guó)有色金屬報(bào);2009年

8 劉廉君 陳海明;高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合呈現(xiàn)勃勃生機(jī)[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2001年

9 記者 吳苡婷;探索高校產(chǎn)學(xué)研成功對(duì)接之路[N];上�？萍紙�(bào);2011年

10 本報(bào)記者 趙笛;打造高校產(chǎn)學(xué)研新模式[N];青島日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王晨;浙江省產(chǎn)學(xué)研合作中的政府職能研究[D];西北大學(xué);2018年

2 馮時(shí);高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2018年

3 陳東;廣東高校產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)人才培養(yǎng)的對(duì)策研究[D];華南理工大學(xué);2015年

4 劉伊慶;科學(xué)發(fā)展觀視域下的高校產(chǎn)學(xué)研合作研究[D];大連交通大學(xué);2011年

5 楊同玲;山東高校產(chǎn)學(xué)研合作持續(xù)發(fā)展對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2012年

6 王曉玲;廣東省高校產(chǎn)學(xué)研合作探析[D];華南理工大學(xué);2010年

7 陳鴻雁;我國(guó)高校產(chǎn)學(xué)研合作的影響因素研究[D];廈門大學(xué);2008年

8 劉柳;重慶市普通高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2008年

9 吳宛蒙;中美日高校產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展比較研究[D];吉林大學(xué);2012年

10 劉賽;高校產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];吉林大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2658726