【摘要】：21世紀(jì)以來,全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重大變革,新能源、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)等新的技術(shù)不斷涌現(xiàn),李克強(qiáng)總理發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號(hào)召,并推出了許多的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),以提升潛在創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意圖,進(jìn)而輔助其展開創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。目前,“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)將成為新常態(tài)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。創(chuàng)業(yè)對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技進(jìn)步與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高發(fā)揮著越來越重要的作用,創(chuàng)業(yè)所產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)也成為企業(yè)應(yīng)對(duì)變化環(huán)境所應(yīng)有的行為。在創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中,創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向是企業(yè)家精神提升至企業(yè)層次的表現(xiàn)過程,有效的學(xué)習(xí)行為是企業(yè)應(yīng)對(duì)環(huán)境變動(dòng)、塑造持續(xù)性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的最佳利器,這種行動(dòng)過程中的組織學(xué)習(xí)模式正是順應(yīng)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的新潮流。在我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、“互聯(lián)網(wǎng)+”和共享經(jīng)濟(jì)的新情境下,創(chuàng)業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變,創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和表征維度也會(huì)發(fā)生變化。這種變化直接或者間接影響了創(chuàng)業(yè)績(jī)效,只有深刻理解動(dòng)態(tài)環(huán)境下創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,才能有效解釋或者刻畫其對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制。基于此,本文主要研究創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)?chuàng)業(yè)績(jī)效的影響,以創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)為中介變量,為改進(jìn)企業(yè)創(chuàng)業(yè)績(jī)效提供一定的幫助。文章主要框架如下:首先,提出了本文的研究背景與意義,對(duì)論文的主要內(nèi)容、研究思路與研究方法進(jìn)行系統(tǒng)的闡述。其次,對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)績(jī)效的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了較為全面和系統(tǒng)地回顧,對(duì)相關(guān)理論也進(jìn)行了描述,為后續(xù)的研究奠定了理論和文獻(xiàn)基礎(chǔ)。再次,對(duì)研究的關(guān)鍵內(nèi)容,即創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)績(jī)效的維度進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),這為有效厘清它們?nèi)咧g的關(guān)系以及進(jìn)行關(guān)系假設(shè)提供了基礎(chǔ)。接著,論文基于三個(gè)變量的維度設(shè)定,分別從理論和實(shí)踐上研究了他們之間的關(guān)系,分別從協(xié)同創(chuàng)新性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效、領(lǐng)先行動(dòng)性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效以及動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效四個(gè)方面來探討兩者之間的關(guān)系,并提出相關(guān)四個(gè)假設(shè)。另外,本文為了驗(yàn)證上述假設(shè),設(shè)計(jì)了相應(yīng)的問卷,給出了三種變量各個(gè)維度的測(cè)量方法,進(jìn)行了驗(yàn)證性的研究設(shè)計(jì)。最后,論文基于問卷的調(diào)研結(jié)果,對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了實(shí)證研究,使用SPSS、AMOS等軟件對(duì)調(diào)研獲取的263份有效樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,得出了具有價(jià)值的結(jié)論,并針對(duì)假設(shè)的結(jié)果提出了研究建議,為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效提供了詳細(xì)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。最后,對(duì)本文的研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)性總結(jié),提出了本文的研究不足和展望。本文的主要?jiǎng)?chuàng)新之處體現(xiàn)在:(1)揭示了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的多維性新構(gòu)念。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向包含協(xié)同創(chuàng)新性、領(lǐng)先行動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)性和動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)性,這四個(gè)維度相互獨(dú)立又具有內(nèi)在的收斂性。四維構(gòu)念是對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向維度的發(fā)展,也契合中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展實(shí)踐的需要。(2)開發(fā)了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的維度和要素。創(chuàng)業(yè)本質(zhì)上可視為一個(gè)學(xué)習(xí)過程,而創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)則是經(jīng)由創(chuàng)業(yè)實(shí)踐獲得新知識(shí)的過程。本文細(xì)化了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)探索性學(xué)習(xí)和利用性學(xué)習(xí)的概念維度,將創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步劃分為探索性學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)和開發(fā)性學(xué)習(xí),拓展了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)兩維構(gòu)念,在創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域探究獨(dú)特的行為學(xué)習(xí)過程,融合并架起了組織學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)研究之間的橋梁。(3)解析了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系中的差異化中介作用機(jī)制。本文剖析了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效的內(nèi)在過程,提出并驗(yàn)證了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系中的差異化中介作用機(jī)制。研究表明,僅僅轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)、開發(fā)性學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與創(chuàng)業(yè)績(jī)效之間均起到中介作用。研究結(jié)果延伸了創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)績(jī)效的理論體系,突出了轉(zhuǎn)化性學(xué)習(xí)和開發(fā)性學(xué)習(xí)的影響作用,是對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效機(jī)制研究的細(xì)化和澄清。(4)針對(duì)我國(guó)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特定環(huán)境和特征,提出了企業(yè)提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效的具體舉措,主要是積極培育和實(shí)施創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向戰(zhàn)略、強(qiáng)化公司創(chuàng)業(yè)過程中的行動(dòng)學(xué)習(xí)能力、注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)以及倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向戰(zhàn)略的有機(jī)結(jié)合等,較好的實(shí)現(xiàn)了本研究的頂天立地。
【圖文】：

80 年代以來， Gartner(1985) 創(chuàng)業(yè)模型、 Timmons(19創(chuàng)業(yè)模型、Ma & Ta(2006)創(chuàng)業(yè)模型、Tim Padmore & Henlobe Entrepreneurship Monitor)創(chuàng)業(yè)模型最具有代表性。 創(chuàng)業(yè)模型。Gartner(1985)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是基于戰(zhàn)略行為的活動(dòng)，提出一個(gè)動(dòng)態(tài)的企業(yè)多維度創(chuàng)業(yè)概念模型，包含創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)過程四個(gè)要素，將創(chuàng)業(yè)看成是這四個(gè)因素相互作用，要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、積極進(jìn)取的愿望和勇于承擔(dān)風(fēng)含成本控制、分化程度、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略等。過程是創(chuàng)業(yè)實(shí)施，推出技術(shù)和產(chǎn)品，服務(wù)社會(huì)等。創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括政治、rtner 模型為后續(xù)創(chuàng)業(yè)理論發(fā)展奠定了研究基礎(chǔ)，但忽略 所示。

圖 2-4 Mn & Tan 創(chuàng)業(yè)模型業(yè)模型。GEM(2008)在調(diào)查全球的創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系起來進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析[13]。指出創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵核心是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)主觀與外部客觀素有機(jī)組合，深入研究創(chuàng)業(yè)本質(zhì)。政治、社會(huì)文化基礎(chǔ)條件效率促進(jìn)條件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)條件已成立企業(yè) 新設(shè)立企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)態(tài)度創(chuàng)業(yè)活動(dòng)創(chuàng)業(yè)愿景國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就業(yè)與技術(shù)創(chuàng)新圖 2-5 GEM 的創(chuàng)業(yè)模型
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F279.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2641856