【摘要】：心理契約既是超越教育組織制度的形而上的影響要素,更是教育組織行為研究中的一個嶄新視角,教育組織雙方的心理契約責任以及心理契約的核心競爭力等都對教育組織有著至關重要的影響�，F(xiàn)行績效模式下,在高校輔導員隊伍建設中運用心理契約,培育人文關懷的校園文化是突破傳統(tǒng)教育管理模式的一種高級教育管理方略。
[Abstract]:Psychological contract is not only a metaphysical factor that transcends the educational organization system, but also a brand-new angle of view in the study of educational organization behavior. The responsibility of psychological contract and the core competence of psychological contract play an important role in educational organization. Under the current performance model, the use of psychological contract in the construction of college counselors and the cultivation of campus culture of humanistic care is a kind of advanced educational management strategy to break through the traditional educational management mode.
【作者單位】： 揚州大學廣陵學院;
【分類號】：G647.2

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 李學農(nóng);教師教育組織的重構(gòu)[J];教育評論;2004年02期

2 王化義;更新觀念 正確界定教育組織的產(chǎn)品[J];世界標準化與質(zhì)量管理;2005年06期

3 蘭軍;;中國留學生與近代國際教育組織[J];滄桑;2009年01期

4 王黎芳;;西方教育組織的理論變遷及其啟示[J];科學社會主義;2014年01期

5 曹科巖;龍君偉;;淺論教育組織中的知識管理[J];教育導刊;2006年03期

6 張淑梅,黃衍華;論學習型成人教育組織的構(gòu)建[J];中國成人教育;2001年02期

7 李騫,李粲;試論加強教育組織風險管理[J];北京教育學院學報;2004年04期

8 孫愛景;;當代教育組織行為與大學生心理架構(gòu)的關系[J];河南社會科學;2008年05期

9 張超中;;試析繼續(xù)教育組織可持續(xù)發(fā)展要素[J];繼續(xù)教育;2009年06期

10 馬峰;;項目管理技術(shù)在教育組織形象管理上的應用[J];聊城大學學報(社會科學版);2013年04期

相關重要報紙文章 前4條

1 華　路;教育組織是什么呢？[N];中國教育報;2002年

2 蔣建華;教育組織需要新的潛規(guī)則[N];中國教育報;2006年

3 ;如何惠及不同教育組織和各學科教師,值得思考[N];人民政協(xié)報;2013年

4 胡德維;美國“家委會”很牛[N];光明日報;2012年

相關碩士學位論文 前3條

1 張楊;基于價值觀的領導理論在教育組織中的應用研究[D];哈爾濱師范大學;2005年

2 龐力偉;上海市青少年校外科技教育組織實施的調(diào)查研究[D];上海師范大學;2010年

3 姜云飛;從單一到多元——教育融資試探[D];華東師范大學;2004年

，

本文編號：2314342