【摘要】：美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)(AECT)2016學(xué)術(shù)年會(huì),于2016年10月17日至21日在美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的拉斯維加斯召開(kāi)。來(lái)自全球多個(gè)國(guó)家、地區(qū)的1000多名專家學(xué)者齊聚一堂,圍繞"向拉斯維加斯學(xué)習(xí)"(Learning from Las Vegas)這一年會(huì)主題,就"開(kāi)放創(chuàng)新"理念與"顛覆式技術(shù)"在教育教學(xué)中的實(shí)踐現(xiàn)狀和前沿研究進(jìn)行了深入、富有價(jià)值的研討。年會(huì)分享了來(lái)自全球眾多研究者或者團(tuán)隊(duì)的最新實(shí)踐和研究成果,向關(guān)注技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值和作用的人們,展示了教育技術(shù)在變革人類學(xué)習(xí)模式、改善人類學(xué)習(xí)績(jī)效上的潛能,為世界各國(guó)政府、教育機(jī)構(gòu)制定和實(shí)施教育技術(shù)提供可行策略,對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念、模式和手段等從理論和實(shí)踐上提供支撐。作為AECT 2016年會(huì)的組織者和參與者,不僅全程聆聽(tīng)了年會(huì)的主要發(fā)言,而且還與部分主要報(bào)告人進(jìn)行了交流與探討,并追蹤了相關(guān)研究文獻(xiàn),力圖全方位、全景式地展現(xiàn)本次年會(huì)的主要內(nèi)容及研究進(jìn)展,以期為國(guó)內(nèi)學(xué)者了解國(guó)際教育技術(shù)實(shí)踐、研究動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì),提供新的視角與借鑒。
[Abstract]:The (AECT) 2016 Annual Conference of the American Association of Educational Communication and Technology was held in Las Vegas, Nevada, from October 17 to 21, 2016. More than 1000 experts and scholars from many countries and regions around the world gathered around the theme of "learn from Las Vegas" (Learning from Las Vegas), This paper makes a deep and valuable study on the practice and frontier research of the concept of "open innovation" and "subversive technology" in education and teaching. The conference shared the latest practice and research results from many researchers or teams around the world. It showed people who are concerned about the value and role of technology in education and teaching that educational technology is transforming human learning patterns. To improve the potential of human learning performance, to provide feasible strategies for governments and educational institutions in the world to formulate and implement educational technology, and to provide theoretical and practical support for innovative talent training ideas, models and means. As the organizer and participant of the AECT 2016 annual meeting, not only listened to the main speech of the annual meeting, but also exchanged and discussed with some of the main speakers, and followed up the relevant research literature, trying to all-round, The main contents and research progress of this annual meeting are presented in a panoramic way, in order to provide a new perspective and reference for domestic scholars to understand the international educational technology practice, research trends and development trends.
【作者單位】： 美國(guó)佛羅里達(dá)海灣海岸大學(xué)教育學(xué)院;首都師范大學(xué)教育技術(shù)系;同濟(jì)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;美國(guó)南佛羅里達(dá)大學(xué)教育學(xué)院;美國(guó)詹姆斯.麥迪遜大學(xué)圖書館與教育技術(shù)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金課題“聯(lián)通主義慕課作為新型外語(yǔ)課堂教學(xué)模式的有效性影響因素研究”(課題編號(hào):16BYY089) 國(guó)家留學(xué)基金委“青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目”(批準(zhǔn)號(hào):201606265064) 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014教育部重點(diǎn)課題“基于情感計(jì)算的學(xué)習(xí)助理研究”(課題編號(hào):DCA40239) 浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)資助課題“寧波史上《英話注解》的語(yǔ)言文化接觸研究”(課題編號(hào):14NDJC066YB)研究成果之一
【分類號(hào)】：G434

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本文編號(hào)：2220725