本文選題：文化視域 + 教師評(píng)價(jià)機(jī)制��； 參考：《繼續(xù)教育研究》2016年12期

【摘要】：在全世界思想浪潮的感染之下,愈來愈多的知識(shí)分子開始聚焦于教育經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目里文化所占據(jù)的價(jià)值。其中,公眾普遍覺得制約教師績(jī)效評(píng)價(jià)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是傳統(tǒng)文化。從文化這一角度來看,現(xiàn)階段校園環(huán)境里的教師績(jī)效評(píng)價(jià)在某種程度上和我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生撞擊的現(xiàn)象。為了解決這樣的矛盾,必須努力設(shè)法使傳統(tǒng)文化和績(jī)效評(píng)價(jià)和諧共處。因此,分析我國(guó)傳統(tǒng)文化理念與教師評(píng)價(jià)機(jī)制的對(duì)抗性,結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)文化理念采用有效的教師評(píng)價(jià)方法,實(shí)現(xiàn)文化背景下教師評(píng)價(jià)機(jī)制的改革和創(chuàng)新是本次研究的重中之重。
[Abstract]:Under the influence of the worldwide ideological wave, more and more intellectuals begin to focus on the value of culture in educational management projects. Among them, the public generally think that a key point restricting teacher performance evaluation is traditional culture. From the point of view of culture, teachers' performance evaluation in the present campus environment has, to some extent, collided with the traditional culture of our country. In order to solve this contradiction, we must try to make traditional culture and performance evaluation coexist harmoniously. Therefore, analyzing the antagonism between Chinese traditional cultural concept and teacher evaluation mechanism, and adopting effective teacher evaluation method in combination with Chinese traditional cultural concept, to realize the reform and innovation of teacher evaluation mechanism under the cultural background is the most important part of this research.
【作者單位】： 蘇州大學(xué)沙鋼鋼鐵學(xué)院;蘇州科技大學(xué)傳媒與視覺藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：2011年江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題“校企合作辦學(xué)模式下培養(yǎng)工程技術(shù)人才的研究與實(shí)踐”(編號(hào):2011JSJG244)
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：1816062