本文選題：跨文化團(tuán)隊(duì)　切入點(diǎn)：心理距離　出處：《江蘇社會(huì)科學(xué)》2017年04期

【摘要】：心理距離作為主觀性的多樣性特征,可在團(tuán)隊(duì)有效性研究方面作為隱性或深層次的屬性來(lái)探索團(tuán)隊(duì)多樣性效應(yīng)。有研究表明因心理距離的效應(yīng)莫衷一是,心理距離產(chǎn)生影響的作用機(jī)制需要更多的研究。本研究將團(tuán)隊(duì)過(guò)程模型運(yùn)用到心理距離的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)研究框架中,檢驗(yàn)了心理距離、挑戰(zhàn)預(yù)期、知識(shí)共享以及激勵(lì)性文化智能之間的中介與調(diào)節(jié)作用。
[Abstract]:Psychological distance, as a subjective diversity feature, can be used as a hidden or deep attribute in the research of team effectiveness to explore the effect of team diversity.Some studies have shown that psychological distance has different effects and the mechanism of psychological distance needs more research.In this study, the team process model was applied to the research framework of the team effect of psychological distance, and the mediating and regulating functions between psychological distance, challenge expectation, knowledge sharing and motivational cultural intelligence were tested.
【作者單位】： 南京大學(xué)海外教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“團(tuán)隊(duì)斷裂帶對(duì)子群間溝通有效性及團(tuán)隊(duì)績(jī)效的作用機(jī)制研究”(批準(zhǔn)號(hào)71202106) 江蘇省科技廳軟項(xiàng)目“新常態(tài)下企事業(yè)單位科技人員分配激勵(lì)機(jī)制研究”(批準(zhǔn)號(hào)BR2016035)
【分類號(hào)】：B842;F272.92;F273.1

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