本文選題：組織慣例　切入點(diǎn)：組織學(xué)習(xí)　出處：《圖書情報(bào)工作》2017年02期

【摘要】：[目的 /意義]為更好地發(fā)揮組織慣例的作用,提高知識(shí)管理績(jī)效,針對(duì)慣例的知識(shí)屬性,從知識(shí)管理的視角概括慣例的形成與發(fā)展過(guò)程,分析慣例對(duì)知識(shí)管理過(guò)程的影響,構(gòu)建慣例演進(jìn)過(guò)程中的知識(shí)管理模型。[方法/過(guò)程]通過(guò)梳理國(guó)內(nèi)外慣例研究與知識(shí)管理研究的相關(guān)文獻(xiàn),從個(gè)人慣例、團(tuán)隊(duì)?wèi)T例、組織慣例3個(gè)層面,分析知識(shí)管理視角下的慣例形成機(jī)制,并結(jié)合知識(shí)獲取、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)整合以及知識(shí)利用等4個(gè)知識(shí)管理流程,分析慣例對(duì)知識(shí)管理過(guò)程的影響,通過(guò)知識(shí)管理模型的構(gòu)建和知識(shí)管理措施的提出,為組織實(shí)踐提供管理啟示。[結(jié)果 /結(jié)論]慣例的演進(jìn)是通過(guò)組織學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,作為知識(shí)的集合,慣例在演進(jìn)的過(guò)程中,先分解為搭載了隱性知識(shí)的慣例模塊,經(jīng)過(guò)隱性知識(shí)到顯性知識(shí)的信息傳遞,完成隱性慣例到顯性慣例的轉(zhuǎn)化,并以此規(guī)范成員的活動(dòng)行為。同時(shí),不同層次的慣例在知識(shí)管理的不同階段發(fā)揮出重要的作用,有針對(duì)性的知識(shí)管理措施能夠更有效地促進(jìn)組織的持續(xù)健康發(fā)展。
[Abstract]:[objective / significance] in order to better play the role of organizational practices and improve the performance of knowledge management, this paper summarizes the process of formation and development of practice from the perspective of knowledge management, and analyzes the influence of practice on the process of knowledge management.Construct the knowledge management model in the process of convention evolution.[method / process] through combing the relevant literature of domestic and foreign practice research and knowledge management research, from three aspects of individual practice, team practice and organizational practice, this paper analyzes the mechanism of the formation of practice from the perspective of knowledge management, and combines with knowledge acquisition.Knowledge transfer, knowledge integration and knowledge utilization are four knowledge management processes. The influence of convention on knowledge management process is analyzed. Through the construction of knowledge management model and the proposal of knowledge management measures, management enlightenment is provided for organizational practice.[results / conclusion] the evolution of convention is realized through organizational learning. As a set of knowledge, the routine is decomposed into a routine module with tacit knowledge, which passes through the information transmission from tacit knowledge to explicit knowledge.To complete the transformation of implicit to explicit practices, and to regulate the activities of members.At the same time, practice at different levels plays an important role in different stages of knowledge management. Targeted knowledge management measures can more effectively promote the sustainable and healthy development of the organization.
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“組織再學(xué)習(xí)、組織忘記對(duì)跨國(guó)并購(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響研究”(項(xiàng)目編號(hào):71302038)研究成果之一
【分類號(hào)】：F272

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本文編號(hào)：1701363