本文選題：職業(yè)教育　切入點(diǎn)：師資培養(yǎng)　出處：《中國(guó)高�？萍肌�2017年11期

【摘要】：建設(shè)卓越的師資隊(duì)伍是職業(yè)教育發(fā)展的重要因素。S區(qū)職業(yè)教育形成了市場(chǎng)引領(lǐng)、政府宏觀調(diào)控、學(xué)校自主發(fā)展(適度的自主權(quán))的師資培養(yǎng)模式,其中"雙師型"教師比例較高,教師職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)較為合理。但也存在一些問(wèn)題,比如,對(duì)于"雙師型"教師的鑒定較模糊,學(xué)校對(duì)于教師培訓(xùn)費(fèi)的使用缺乏自主權(quán),現(xiàn)行的績(jī)效工資制度不合理。通過(guò)完善師資培養(yǎng)相關(guān)制度建設(shè),促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展,鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育形式多樣化,S區(qū)的職業(yè)教育能夠突破困境,取得更好的發(fā)展。
[Abstract]:The construction of excellent teaching staff is an important factor in the development of vocational education. The vocational education in area S has formed a model of teacher training, which is guided by the market, controlled by the government macroscopically, and developed independently by schools (moderate autonomy). Among them, the proportion of "double qualified" teachers is relatively high, the structure of teachers' professional titles and age structure are more reasonable. However, there are some problems, such as the vague identification of "double qualified" teachers, and the lack of autonomy in the use of teacher training fees by schools. The current performance pay system is unreasonable. By perfecting the related system construction of teacher training, promoting teachers' transformation and development, encouraging teachers to continue education in the form of diversified vocational education can break through the predicament and achieve better development.
【作者單位】： 廣東技術(shù)師范學(xué)院;《中國(guó)高校科技》雜志社;
【基金】：橫向課題“中國(guó)制造2025背景下區(qū)域卓越職教師資培養(yǎng)模式研究”(GS201607)階段性研究成果 廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科研究項(xiàng)目“現(xiàn)代職教體系下卓越職教師資培養(yǎng)機(jī)制研究”(2017GZYZ-B4)研究成果
【分類號(hào)】：G715.1

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本文編號(hào)：1696792