本文關鍵詞：有效推行360度績效考核的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第三軍醫(yī)大學》 2007年

高校教師教學工作績效考評體系的構(gòu)建與實踐研究

劉嶺  

【摘要】： 目的:教育部在《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中強調(diào)指出:“高等學校要強化教師教學工作制度,完善教師教學考核機制。”學校教學質(zhì)量的提高與保障,成為高校發(fā)展的重要前提。教師教學工作績效直接影響學校辦學水平和教學質(zhì)量,教師的績效考評是高校人力資源管理的一項十分重要的工作�，F(xiàn)行評價體系缺乏系統(tǒng)性,功利性較強,有一定的隨意性,缺乏科學性,不利于教管部門對教師進行實時管理。本研究嘗試將360°評價法運用于教師教學工作的績效考評,建立教師教學工作績效考評體系,希望有助于彌補傳統(tǒng)教師教學工作評價模式的不足。 方法:①采用問卷調(diào)查表和專家咨詢法進行調(diào)查和方案的構(gòu)建;②運用360度績效考評法建立教師教學工作評價主體及相應的指標體系;③運用層次分析法確定各評價主體指標體系的權(quán)重系數(shù);④采用多種統(tǒng)計模型對信、效度進行深入分析。 結(jié)果:對所建立的考評指標體系進行的專家意見集中程度、權(quán)威程度和一致性程度驗證,得到了較滿意的結(jié)果;運用所建考評體系進行實測評價,分析結(jié)果表明該體系具有較高的信度和效度。 討論:從人力資源管理角度出發(fā),運用360度績效考評法,多層次、寬角度進行績效考評;通過各層面反饋的信息結(jié)果,不但促進評價對象不斷調(diào)節(jié)現(xiàn)狀與目標的距離,有效地逼近目標,而且可以使得人力資源管理部門了解情況,做出正確的決策;運用這種模式較單一評價來源的評價方式更為公正、真實、客觀、準確、可信,并具有導向、管理、激勵、診斷、鑒定的作用。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：第三軍醫(yī)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G642.4
【目錄】：

英文摘要5-7

中文摘要7-8

第一部分 概述8-13

1.1 前言8-10

1.1.1 教師工作8

1.1.2 教師工作評估8-9

1.1.3 教師教學工作評估9-10

1.1.4 教師教學工作績效考評10

1.2 國內(nèi)外教師教學工作評價工作現(xiàn)狀10-12

1.2.1 國內(nèi)外教師評價研究發(fā)展簡況10-11

1.2.2 教師教學工作考評的現(xiàn)狀分析11-12

1.3 本研究的目標和主要內(nèi)容12-13

第二部分 績效考評的概念及意義13-17

2.1 績效的概念13-14

2.2 績效考評14-15

2.2.1 什么是績效考評14

2.2.2 績效考評法的流程14-15

2.3 360度績效考評法15-16

2.4 360°績效考評法的重要意義和價值16-17

第三部分 教師教學工作360°績效考評指標體系的構(gòu)建17-22

3.1 研究目的17

3.2 研究步驟17

3.3 參與評價的評價主體和各主體所對應的指標體系的構(gòu)建17-22

3.3.1 參與評價的評價主體的確定17-19

3.3.2 各評價主體所對應的指標體系的構(gòu)建19-22

第四部分 評價指標體系的評價和確定22-46

4.1 專家咨詢結(jié)果及其評價23-33

4.1.1 選擇專家的依據(jù)23

4.1.2 專家積極性系數(shù)23-24

4.1.3 專家權(quán)威程度系數(shù)24-25

4.1.4 專家意見的協(xié)調(diào)程度25-33

4.2 評價主體的設置33-37

4.2.1 確定評價的主體33

4.2.2 評價的主體的權(quán)重分配33-37

4.3 指標體系的權(quán)重分配37-41

4.4 專家意見的重視程度一致性41-45

4.5 教師教學工作績效考評體系的構(gòu)建45

4.6 評分標準的設定45-46

第五部分 教師教學工作考評體系試測研究46-72

5.1 資料收集方法46

5.2 實測結(jié)果46-52

5.3 評價結(jié)果的信度和效度52-62

5.3.1 信度52-55

5.3.2 評價結(jié)果的一致性檢驗55-59

5.3.3 效度59-62

5.4 相關分析62-63

5.4.1 各評價主體的自相關分析62-63

5.4.2 各考評主體的一級指標的相關分析63

5.5 方差分析63-64

5.6 聚類分析和逐步回歸分析64-72

5.6.1 聚類分析64-69

5.6.2 逐步回歸分析69-72

第六部分 討論72-76

6.1 高校教師教學工作績效考評體系研究路線72

6.2 逐級分解目標要素建立評價指標體系72-73

6.3 專家咨詢確立評價體系73-74

6.4 創(chuàng)新設計體現(xiàn)特色74-75

6.5 本研究存在的問題及缺陷75-76

第七部分 全文總結(jié)76-77

致謝77-78

參考文獻78-80

附件80-107

文獻綜述107-112

參考文獻111-112

攻讀碩士學位期間發(fā)表和撰寫論文情況112

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡一平;丁宇霞;鄭艷秋;;談院校二級教學管理績效評價體系[J];教書育人;2012年09期

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何育萍;發(fā)展:教師評價工作的支點——目前教師評價工作中的問題及對策分析[J];北京教育學院學報;2001年01期

2 趙進 ,董洪年 ,耿浩;360度考評法及其應用[J];中國人才;2001年08期

3 魏紅;我國高校教師教學評價發(fā)展的回顧與展望[J];高等師范教育研究;2001年03期

4 董秀環(huán);試論高校教師教學評估[J];國際關系學院學報;2003年04期

5 陳萬明,卓越;有效推行360度績效考核的探討[J];管理現(xiàn)代化;2003年03期

6 唐玉蘭,莫雪安,王進;教學評估對教學工作的啟示[J];廣西醫(yī)科大學學報;2004年S1期

7 程昌華,謝懷建,宋小清;對教師教學質(zhì)量考核的思考[J];高等建筑教育;2000年01期

8 郭淑英;某高校學生對教師評估中存在的問題與對策[J];經(jīng)濟師;2003年09期

9 郭繼東;試論360°評價法在教師評價中的應用[J];當代教育論壇;2004年12期

10 韓伯棠,尚贊娣;人力資源績效評估方法的比較與選擇[J];科技管理研究;2002年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張一良;;360度績效評估在軍事人才培養(yǎng)中的應用[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2011年06期

2 趙必華,劉孝友;發(fā)展性教師評價探析[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年05期

3 劉麗瓊;;醫(yī)院績效評估的困境與對策[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術學院學報;2006年02期

4 李尚明;王小康;;論素質(zhì)教育背景下科學教師評價機制的構(gòu)建[J];安康學院學報;2008年05期

5 蔡雅萱;史曉燕;;高校教師教學質(zhì)量評價研究綜述[J];保定學院學報;2011年01期

6 郭保林;嚴曉鵬;;歐美華文教育師資、教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策——基于對華文教師的實證研究[J];八桂僑刊;2011年04期

7 李強;宋輝;白永生;;基于模糊數(shù)量化理論Ⅲ的通用裝備保障訓練考評[J];兵工自動化;2006年11期

8 何育萍;發(fā)展:教師評價工作的支點——目前教師評價工作中的問題及對策分析[J];北京教育學院學報;2001年01期

9 王小飛;英國教師評價制度的新進展——兼PRP體系計劃述評[J];比較教育研究;2002年03期

10 趙希斌;國外發(fā)展性教師評價的發(fā)展趨勢[J];比較教育研究;2003年01期

【同被引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 田飛;;用結(jié)構(gòu)方程模型建構(gòu)指標體系[J];安徽大學學報(哲學社會科學版);2007年06期

2 葛新斌,姜英敏;日本大學教師評估制度改革動向分析[J];比較教育研究;2004年09期

3 王景春,楊蓉,周曉麗;構(gòu)建科學的學生評教體系[J];北京教育(高教版);2005年01期

4 馬少蓮;趙超;趙海琳;;高校教師工作績效考核體系研究[J];成都教育學院學報;2006年08期

5 歐本谷,劉俊菊;多元教師評價主體分析[J];重慶大學學報(社會科學版);2004年02期

6 王紀安;論高校教師的教學評價[J];承德石油高等�？茖W校學報;2000年03期

7 孫澤厚;蔣宇;;淺議360度反饋評價在高校教師績效評價中的運用[J];當代經(jīng)理人;2006年17期

8 張震;胡學鋼;張亞萍;;數(shù)據(jù)挖掘在高校課堂教學質(zhì)量評價體系中的應用[J];電腦開發(fā)與應用;2007年02期

9 王麗平;關燕云;;高校教師工作績效評價研究[J];太原師范學院學報(社會科學版);2007年03期

10 毛瑩;;美國大學教學評價的特點及其啟示[J];中國電子教育;2007年01期

【二級引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 周麗桃;;對醫(yī)院崗位評價技術現(xiàn)狀及發(fā)展的探討[J];行政事業(yè)資產(chǎn)與財務;2013年04期

2 蘇欣;;高職體育教師工作績效評價模型與體系的研究[J];浙江體育科學;2014年02期

3 李娜;李紅;陳麗麗;陳巧玲;林秀霞;;ICU護理崗位評價方法的制訂及應用[J];中華護理雜志;2014年05期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 何育萍;發(fā)展:教師評價工作的支點——目前教師評價工作中的問題及對策分析[J];北京教育學院學報;2001年01期

2 王凱珍,董渝華,蔡有志,丁濤;北京體育大學科研定量化考核及科研工作量計算方法的研究[J];北京體育大學學報;2001年03期

3 鄭存庫;地方高�？蒲邪l(fā)展的思考[J];寶雞文理學院學報(社會科學版);2001年04期

4 魏紅;我國高校教師教學評價發(fā)展的回顧與展望[J];高等師范教育研究;2001年03期

5 蔡永紅;對教師績效評估研究的回顧與反思[J];高等師范教育研究;2001年03期

6 胡祖瑩，魏紅;教學評價中信息來源的可靠性研究[J];高等師范教育研究;1996年03期

7 李亞東,王孫禺;從兩種不同的評價觀看教學評估結(jié)果的公布[J];高等教育研究;2002年01期

8 黃偉娣;教學評估及其在高校教師職務評聘中的應用[J];杭州師范學院學報;2000年04期

9 任真;學生對教師評估的可信度[J];北京第二外國語學院學報;1994年03期

10 辛濤，申繼亮，林崇德;教師教學監(jiān)控能力的結(jié)構(gòu):一個驗證性的研究[J];心理學報;1998年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;杭州醫(yī)學高等�？茖W校教師教學工作評估方案(試行)[J];杭州醫(yī)學高等�？茖W校學報;1994年03期

2 吳俊;教師教學工作綜合評價的多層次Fuzzy綜合評價模型[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2001年01期

3 鄭慶璋;適應成人院校發(fā)展 改進和強化教師教學工作評估[J];廣州市財貿(mào)管理干部學院學報;2000年04期

4 許潔英,王嘉毅;從現(xiàn)代教學論觀點看教師教學工作的評價[J];高等教育研究;1998年06期

5 張永春;試談師專英語教師教學工作的標準化管理[J];昭烏達蒙族師專學報;1992年04期

6 戴宇;;教師教學工作業(yè)績考核系統(tǒng)[J];中國校外教育(理論);2008年07期

7 王存文;妙用訂錯集[J];小學教學參考;2001年09期

8 ;愚園路第一小學搭建合作研究平臺[J];計算機教與學;2005年Z1期

9 劉初生;試論高等教育教師教學工作評估[J];學術探索;2002年03期

10 姜翠清;教師教學工作質(zhì)量評價的實踐探索[J];內(nèi)蒙古師范大學學報(教育科學版);2002年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 周明法;鄔國根;劉唐偉;;教師教學工作質(zhì)量二階FUZZY綜合評估方法[A];模糊集理論與模糊應用專輯——中國系統(tǒng)工程學會模糊數(shù)學與模糊系統(tǒng)委員會第十屆年會論文選集[C];2000年

2 王義杰;徐美榮;盧鑫;崔云安;;高校教師教學評價體系的建立與研究[A];高等教育改革的理論與實踐研究——黑龍江省高等教育學會2002年學術年會交流論文集[C];2002年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;[N];中國教師報;2004年

2 陸靜斐;[N];文匯報;2004年

3 記者 唐景莉;[N];中國教育報;2001年

4 李玉悌 王長順 柯昌萬;[N];中國教育報;2003年

5 夏立發(fā)（作者為湖南懷化學院院長）;[N];中國民族報;2004年

6 孫杰;[N];科技日報;2003年

7 青島市老年大學辦公室 閆春文;[N];中國老年報;2003年

8 李茂 編譯;[N];中國教師報;2003年

9 李 茂;[N];中國教師報;2003年

10 周小月;[N];黑龍江日報;2004年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 侯江;職業(yè)高中教師教學工作評價問題探討[D];西南師范大學;2002年

相關機構(gòu)

>西南師范大學

相關作者

>侯江

《中國學術期刊（光盤版）》電子雜志社有限公司
同方知網(wǎng)數(shù)字出版技術股份有限公司
地址：北京清華大學 84-48信箱 大眾知識服務
京ICP證040441號
互聯(lián)網(wǎng)出版許可證 新出網(wǎng)證（京）字008號
出版物經(jīng)營許可證 新出發(fā)京批字第直0595號

訂購熱線：400-819-9993 010-62982499
服務熱線：010-62985026 010-62791813
在線咨詢：
傳真：010-62780361
京公網(wǎng)安備11010802020475號

  本文關鍵詞：有效推行360度績效考核的探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：154900