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高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式探析

發(fā)布時(shí)間:2017-06-01 05:06

  本文關(guān)鍵詞:高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式探析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:基于酒店行業(yè)的特點(diǎn)和高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建"三課堂一體化"人才培養(yǎng)模式,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生"理論+素質(zhì)+技能"的一體化發(fā)展"。三課堂一體化"即通過加強(qiáng)"第一課堂"專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué),創(chuàng)新"第二課堂"形式,提高"第三課堂"職業(yè)技能培養(yǎng)成效,積極發(fā)揮"三個(gè)課堂"在酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用。
【作者單位】: 湖北科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育 酒店管理專業(yè) 人才培養(yǎng)模式
【基金】:湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究課題《高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》(編號(hào):2011450),主持人:彭宜佳
【分類號(hào)】:F719-4
【正文快照】: 現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高速發(fā)展對(duì)高職酒店管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求,只有建立一種適合酒店行業(yè)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式,才能保證酒店管理專業(yè)健康、可持續(xù)地發(fā)展!叭n堂一體化”人才培養(yǎng)模式是湖北科技職業(yè)學(xué)院酒店管理專業(yè)經(jīng)過5年實(shí)踐探索的結(jié)果。一、“三課堂一體化”人才培

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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7 劉堅(jiān)平;湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開設(shè)導(dǎo)游、酒店管理專業(yè)[N];中國文化報(bào);2006年

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  本文關(guān)鍵詞:高職酒店管理專業(yè)“三課堂一體化”人才培養(yǎng)模式探析,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):411708

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