酒店管理專業(yè)校企合作存在的問題及模式探討——基于高職院校的角度
發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 05:00
高職酒店管理專業(yè)采用"工學(xué)結(jié)合、校企合作"的人才培養(yǎng)模式,在合作企業(yè)的選擇、現(xiàn)有規(guī)章制度、學(xué)生、社會(huì)輿論等方面存在問題,作為院?梢酝晟苿(chuàng)新型校企合作模式,通過構(gòu)建校企合作管理組織機(jī)構(gòu)、制定校企合作規(guī)章制度等措施提高校企合作效果。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、酒店管理專業(yè)校企合作遇到的問題
(一) 難覓志同道合的的合作企業(yè)
(二) 學(xué),F(xiàn)有規(guī)章制度約束了校企合作的發(fā)展
(三) 學(xué)生對校企合作挑肥揀瘦
(四) 來自社會(huì)輿論的壓力與誤解
二、酒店管理專業(yè)校企合作模式選擇
(一) 綜合考察, 選擇行業(yè)標(biāo)桿
(二) 結(jié)合課程, 彈性安排校企合作時(shí)間
(三) 統(tǒng)一標(biāo)識(shí), 構(gòu)建形象識(shí)別系統(tǒng)
(四) 校企共商, 制定人才培養(yǎng)方案
(五) 課堂入企, 專兼教師結(jié)合
(六) 輪崗培訓(xùn), 儲(chǔ)備管理人才
(七) 勤工儉學(xué), 半工半讀
(八) 教師掛職, 培養(yǎng)雙師素質(zhì)
(九) 聚焦訴求, 制定激勵(lì)機(jī)制
(十) 回饋社會(huì), 增強(qiáng)服務(wù)功能
三、校企合作中學(xué)校的保障措施
(一) 構(gòu)建校企合作管理組織機(jī)構(gòu)
(二) 制定校企合作規(guī)章制度
(三) 制定嚴(yán)格的校企合作學(xué)生管理制度
(四) 建立“工學(xué)結(jié)合、校企合作”教學(xué)管理體系
(五) 建立學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)三元化學(xué)生評(píng)價(jià)體系
(六) 構(gòu)建酒店管理專業(yè)職教集團(tuán)
四、結(jié)語
本文編號(hào):3980430
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、酒店管理專業(yè)校企合作遇到的問題
(一) 難覓志同道合的的合作企業(yè)
(二) 學(xué),F(xiàn)有規(guī)章制度約束了校企合作的發(fā)展
(三) 學(xué)生對校企合作挑肥揀瘦
(四) 來自社會(huì)輿論的壓力與誤解
二、酒店管理專業(yè)校企合作模式選擇
(一) 綜合考察, 選擇行業(yè)標(biāo)桿
(二) 結(jié)合課程, 彈性安排校企合作時(shí)間
(三) 統(tǒng)一標(biāo)識(shí), 構(gòu)建形象識(shí)別系統(tǒng)
(四) 校企共商, 制定人才培養(yǎng)方案
(五) 課堂入企, 專兼教師結(jié)合
(六) 輪崗培訓(xùn), 儲(chǔ)備管理人才
(七) 勤工儉學(xué), 半工半讀
(八) 教師掛職, 培養(yǎng)雙師素質(zhì)
(九) 聚焦訴求, 制定激勵(lì)機(jī)制
(十) 回饋社會(huì), 增強(qiáng)服務(wù)功能
三、校企合作中學(xué)校的保障措施
(一) 構(gòu)建校企合作管理組織機(jī)構(gòu)
(二) 制定校企合作規(guī)章制度
(三) 制定嚴(yán)格的校企合作學(xué)生管理制度
(四) 建立“工學(xué)結(jié)合、校企合作”教學(xué)管理體系
(五) 建立學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)三元化學(xué)生評(píng)價(jià)體系
(六) 構(gòu)建酒店管理專業(yè)職教集團(tuán)
四、結(jié)語
本文編號(hào):3980430
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