隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展,作為最基礎(chǔ)的配套酒店業(yè)也被積極帶動(dòng),中職學(xué)生酒店服務(wù)與管理專業(yè)應(yīng)該培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游酒店人才,那么在教學(xué)過程中,采用情景教學(xué)法會(huì)更有效地提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率,更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和習(xí)慣。 

【文章來源】：才智. 2019,(30)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、情景教學(xué)法的積極作用
    1. 提高聽課質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)興趣
    2. 加強(qiáng)理解力,增強(qiáng)自身能力
    3. 重塑學(xué)生信心
二、情景教學(xué)法在中職酒店教學(xué)中的應(yīng)用
    1. 情景教學(xué)法在教學(xué)中的設(shè)計(jì)原則
    2. 情景教學(xué)法的應(yīng)用和實(shí)施措施
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]情境教學(xué)法在酒店英語教學(xué)中應(yīng)用的探究[J]. 孫琳.  科技視界. 2017(09)

碩士論文
[1]情景教學(xué)法在高中英語情態(tài)動(dòng)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 焦莉.哈爾濱師范大學(xué) 2018
[2]中職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 解曉寧.魯東大學(xué) 2017



本文編號(hào)：3210199