本文關鍵詞：高校學生評教的行動邏輯與制度設計困境——高等教育質(zhì)量社會問責的視角

  更多相關文章： 社會問責 新公共管理 學生評教 高等教育質(zhì)量

【摘要】：新公共管理運動的發(fā)展引發(fā)了高等教育質(zhì)量社會問責制的興起。高校重視學生評教是對社會重視高等教育的組織績效、學生主體地位以及教育教學效能的一種適應性回應。學生評教制度設計面臨著學生評價能力的有限性、有效教學標準的多樣性、干擾因素作用的復雜性以及對學術自由影響的不確定性等因素的制約。我國高校內(nèi)部評估體系建設中應將學生評教與專家評教相結(jié)合,制定多樣化的有效教學標準以及適度降低學生評教結(jié)果使用的比重。
【作者單位】： 大連理工大學高等教育研究中心;
【關鍵詞】： 社會問責 新公共管理 學生評教 高等教育質(zhì)量
【基金】：教育部人文社科基金青年項目“主體間性教育視域下的高校學生評教體系研究”(項目編號:10YJC880062)
【分類號】：G642
【正文快照】： 20世紀70年代以來,伴隨著經(jīng)濟全球化和新科學技術革命的挑戰(zhàn),一場聲勢浩大的改革浪潮———“新公共管理”運動在世界范圍內(nèi)掀起。“分權(quán)管理、顧客中心、績效驅(qū)動、社會問責”的新管理主義理念使高等教育的效率、結(jié)果和質(zhì)量日益受到廣泛質(zhì)疑,引發(fā)大學的信任危機。評估模式不

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 饒燕婷;;美國大學學生評教的影響因素研究述評[J];比較教育研究;2009年08期

2 曲海舟;李明;;以前饋控制為中心的學生評教淺議[J];高等理科教育;2013年02期

3 王憲平;學術自由與學生評教[J];教育評論;2002年04期

4 蔡敏;美國教育評價的倫理規(guī)范建設及其啟示[J];外國教育研究;2005年06期

5 田恩舜;;從一元控制到多元治理：世界高等教育質(zhì)量保證發(fā)展趨勢探析[J];學位與研究生教育;2006年12期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙全;河南省普通高校體育教學課評估系統(tǒng)設計與研究[J];北京體育大學學報;2001年01期

2 莫麗娟;王永崇;;大學市場化與高等教育質(zhì)量保障[J];寶雞文理學院學報(社會科學版);2008年05期

3 張麗娜;;高校學生評教的認識與實踐[J];北京理工大學學報(社會科學版);2008年01期

4 劉克忠;羅俠;;新建本科院校學生網(wǎng)上評教活動影響因素研究[J];滁州學院學報;2012年01期

5 孫亞軍;;新課改背景下職業(yè)教育評價的思考[J];當代職業(yè)教育;2010年02期

6 田愛麗;;教師教育評價的道德訴求與倫理規(guī)范[J];教師教育研究;2010年02期

7 王明賓;;改進寫生評教制度的對策研究[J];中國高等教育評估;2003年03期

8 李仁照;陳旭;;評優(yōu)式學生評教及其指標體系的建立[J];中國高等教育評估;2006年04期

9 李惠;魏傳成;;基于高校體制改革的教師績效評價研究[J];中國高等教育評估;2011年02期

10 陳向陽;;賦權(quán)抑或規(guī)訓:高校學生評教的社會學分析[J];中國高等教育評估;2012年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 馬廷奇;;大學利益相關者與高等教育評估制度創(chuàng)新[A];中國交通教育研究會2008年度交通教育科學優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 李昌春;張紅春;羊建;韓力;左為恒;;教學評價的探索與實踐[A];第6屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉吉林;權(quán)力博弈下高等教育評估合法性研究[D];山東師范大學;2011年

2 任艷紅;高校教學評價制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學;2011年

3 張蔚磊;大學英語教師績效評估研究[D];上海外國語大學;2011年

4 吳瓊;“理解”視域下的幼兒園教師評價研究[D];東北師范大學;2011年

5 王儉;基于價值尊重與價值認同的教育評價研究[D];華東師范大學;2007年

6 李碧虹;大學教師收入分配研究[D];華中科技大學;2006年

7 王向紅;我國高等教育評估質(zhì)量保證研究[D];華中科技大學;2007年

8 杜瑛;我國高等教育評價的范式轉(zhuǎn)換及其協(xié)商機制研究[D];華東師范大學;2010年

9 曾廣林;中學體育教師專業(yè)道德及其建設研究[D];福建師范大學;2009年

10 羅蘭;大學年輕教師選聘優(yōu)化論[D];湖南師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 閻俊;部分生物學國家重點學科建設成效評價研究[D];山西醫(yī)科大學;2011年

2 杜雙;我國高校學生評教指標體系研究[D];大連理工大學;2011年

3 王慧敏;網(wǎng)上評教系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D];內(nèi)蒙古大學;2011年

4 廖任文;高校學生有效性評教指標體系的反思與建構(gòu)[D];中南大學;2010年

5 李詠霞;DR學院教師績效管理研究[D];西南交通大學;2010年

6 車雪梅;高校生命教育的實踐研究[D];重慶交通大學;2011年

7 尹明忠;中國高校教師評價的問題與對策[D];華中科技大學;2009年

8 趙冬梅;研究型大學國際競爭力評價標準體系研究[D];上海交通大學;2011年

9 李聰;中學教師課堂教學效果評價的研究[D];蘇州大學;2011年

10 桂華;我國高校教師績效評價存在的問題及對策研究[D];安徽大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 熊耕;美國高等教育認證制度的特點分析[J];比較教育研究;2002年09期

2 郭榮祥;論大學的學術自由和大學活動的學術價值[J];中國地質(zhì)大學學報(社會科學版);2001年03期

3 吳培群;陳小紅;;大學生評教的統(tǒng)計分析及其改革途徑探討——基于北京一所高校學生評教分數(shù)的統(tǒng)計分析[J];高教探索;2010年03期

4 王一兵;高等教育質(zhì)量保證機制:國外趨勢和中國面臨的戰(zhàn)略選擇[J];高等教育研究;2002年01期

5 陳列;關于西方學術自由的歷史演進[J];世界歷史;1994年06期

6 周光禮;學術自由與大學管理[J];機械工業(yè)高教研究;2001年01期

7 周志剛;教育評估目的若干問題探析[J];天津大學學報(社會科學版);1999年04期

8 代蕊華;西方高校的績效指標及其評價[J];外國教育資料;1999年06期

9 劉暉;高等教育大眾化進程中的教育質(zhì)量評估問題——兼論英國高等教育質(zhì)量監(jiān)督與評估的經(jīng)驗和啟示[J];外國教育研究;2001年03期

10 方鴻琴;新形勢下高教評估中介組織體系的構(gòu)想[J];現(xiàn)代大學教育;2004年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 師鐵梅;學生評教測評數(shù)據(jù)的處理[J];教學與管理;2004年21期

2 王水玉 ,谷廣文;學生評教的困惑與反思[J];中小學管理;2005年03期

3 曲秀玉;;對學生評教的思考[J];北京教育(高教版);2005年12期

4 王景春,楊蓉,周曉麗;構(gòu)建科學的學生評教體系[J];北京教育(高教版);2005年01期

5 姚利民,鄧菊香;提高學生評教有效性之對策研究[J];黑龍江高教研究;2005年05期

6 徐菊梅;關于高校學生評教的困惑與思考[J];嘉興學院學報;2005年04期

7 丁福興;高校學生評教沖突的力場分析[J];中國成人教育;2005年10期

8 丁福興;;高校學生評教中沖突的類型、成因及對策分析[J];煤炭高等教育;2005年06期

9 孫建華;;學生評教問題探析[J];當代教育科學;2005年22期

10 陳德良;周春林;;學生評教的可行性與必要性[J];黑龍江高教研究;2005年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 胡媛;;對“學生評教”中教師角色的思考[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學類研究生學術論壇論文集[C];2011年

2 侯愛民;;學生評教的心理效應及其對策[A];山東心理學會第十屆學術會議論文提要匯編[C];2002年

3 張勝利;;“學生評教”效果及影響因素初步探討[A];第三屆教學管理與課程建設學術會議論文集[C];2012年

4 黃萍;;高校學生評教有效性的思考[A];全國高校教學督導論文集[C];2005年

5 賈煥軍;;對“學生評教”——一種教學質(zhì)量評價手段的思考[A];高教改革研究與實踐（上冊）——黑龍江省高等教育學會2003年學術年會論文集[C];2003年

6 胡軼;張有兵;翁國慶;;高校畢業(yè)設計環(huán)節(jié)中學生評教體系問題的研究[A];2008年中國高校通信類院系學術研討會論文集（上冊）[C];2009年

7 李冬梅;吳益跟;;“教師評學”體系的實踐與探索[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強高校創(chuàng)新與服務能力——北京市高等教育學會2007年學術年會論文集（下冊）[C];2008年

8 李昌春;張紅春;羊建;韓力;左為恒;;教學評價的探索與實踐[A];第6屆全國高等學校電氣工程及其自動化專業(yè)教學改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 興化市曙光實驗小學 張華;“學生評教”應避免的三個誤區(qū)[N];成才導報.教育周刊;2007年

2 江蘇省鎮(zhèn)江一中 王生;學校的監(jiān)督引導不可少[N];中國教育報;2007年

3 山東省菏澤市十八中學 滑萬東;學校管理者應充當什么角色[N];中國教育報;2007年

4 毛帽;讓學生真正發(fā)揮主體作用[N];中國教育報;2007年

5 教務處;2007春季學期研究生課程“學生評教”結(jié)果發(fā)布[N];新清華;2007年

6 遼寧省大連市長海縣高中 �？�;學生評教比重要減少[N];中國教育報;2012年

7 西北師范大學傳媒學院副院長 劉濤;學生評教如何走出“無關痛癢”[N];中國教育報;2013年

8 ;“學生評教”能否擔此重任？[N];中國教師報;2003年

9 李雪林;學生評教起爭議[N];文匯報;2004年

10 劉瑞峰 周小月;哈工大 學生評教周期縮短[N];新華每日電訊;2003年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孟凡;利益相關者視角下的大學學生評教制度研究[D];華中科技大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黨婭婭;初中學生評教的問題與對策研究[D];西南大學;2009年

2 劉克君;淺談高中學生評教存在的問題及對策[D];云南師范大學;2007年

3 鄧菊香;高校學生評教有效性研究[D];湖南大學;2005年

4 高紅菊;中學“學生評教”之研究[D];西北師范大學;2005年

5 江曉帆;高校不同群體對學生評教認識的研究[D];浙江師范大學;2006年

6 李鑫林;論高中學生評教中的沖突與溝通[D];華東師范大學;2006年

7 尤正梅;學生評教的文化解析[D];南京師范大學;2006年

8 鐘山;中學生評教：現(xiàn)狀、問題與對策[D];首都師范大學;2007年

9 陳曉琳;普通高校學生評教質(zhì)量控制研究[D];華中師范大學;2003年

10 王智萍;高校發(fā)展性學生評教研究[D];湖南大學;2006年

本文編號：953606