發(fā)布時間：2017-09-14 10:40

  本文關(guān)鍵詞：論MPA學(xué)員參與公共管理本科實務(wù)互動教學(xué)的深化途徑

  更多相關(guān)文章： 公共管理專業(yè)碩士(MPA) 公共管理 實務(wù)教學(xué) 互動

【摘要】：目前,多數(shù)高校公共管理專業(yè)教師實踐經(jīng)驗不足和操作技能缺乏限制了公共管理學(xué)科人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。公共管理專業(yè)碩士(MPA)具有的實踐經(jīng)驗和能力可以和高校教師形成有效的互補(bǔ),共同促進(jìn)公共管理學(xué)科復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)�？梢酝ㄟ^推行雙師互動式教學(xué)、構(gòu)建多元化的互動關(guān)系、完善案例教學(xué)模式、強(qiáng)化模擬教學(xué)模塊、實施本科生實務(wù)導(dǎo)師制等途徑,深化MPA學(xué)員對公共管理本科生實務(wù)互動教學(xué)的參與,以提高實務(wù)教學(xué)的效果。
【作者單位】： 西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理專業(yè)碩士(MPA) 公共管理 實務(wù)教學(xué) 互動
【基金】：西南政法大學(xué)2014年度教育教學(xué)研究項目(2014C06)
【分類號】：G642;C93-4
【正文快照】： 李鋒/西南政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院講師,博士(重慶400016)。公共管理是一門實務(wù)性極強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科,培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才是公共管理專業(yè)教學(xué)中必須思考和解決的問題。互動式教學(xué)方式通過師生共同參與和多樣化的教學(xué)手段,在培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才方面相對于傳統(tǒng)教學(xué)方式更具有優(yōu)

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本文編號：849557