發(fā)布時間：2024-04-21 09:26

　　高等職業(yè)技術院校在我國高等教育發(fā)展的歷程中,扮演著技術人力與專業(yè)人才培育的重要角色,而高等職業(yè)技術院校教師的人才隊伍建設一直以來是影響其教育質量的關鍵。在這當中,輔導員這一具有中國特色的群體,近年來流失現(xiàn)象較為嚴重,直接影響到高職院校的教學質量與教學秩序,通過對其問題的研究,進而提出人才隊伍建設措施,非常具有學術與實踐價值。本文以多維視角下高職院校輔導員隊伍建設作為研究內容,運用高等職業(yè)技術教育管理的相關理論,結合問卷調查,對我國高職院校輔導員隊伍建設的現(xiàn)狀進行調查分析,進而剖析背后的深層次原因,在多維的視角下,探尋其應對策略。首先,本文通過對高職院校輔導員流失的相關理論與文獻收集整理的基礎上,對于我國高職院校輔導員隊伍建設的現(xiàn)狀予以論述,其次,對于其存在的問題進行了問卷調查,分析出現(xiàn)以上困境的原因主要有高職院校輔導員定位不明確,職業(yè)素養(yǎng)有待提高、有效激勵缺乏與晉升渠道狹窄、輔導員素質與被認可度有待提高等。最后,本文針對以上問題,在觀念維度、制度維度、文化維度分別提出了如專業(yè)化發(fā)展定位基礎上打造復合型人才、建立滿足多層次需求的激勵與晉升機制、提升輔導員的綜合素質與被認可度等對策,切實降...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1馬斯洛需求層次理論

對特殊構面的滿足而言，認為輔導員對其工作特殊構面的情感反應。而工個絕對的標準，Vroom認為有七構面，包括組織本身、升遷、工作內容、直工作環(huán)境、工作伙伴[27]。合以上國內外學者關于工作滿意的理解，普遍認為工作滿意為一種主觀的個人對其工作表現(xiàn)感到滿意的程度。本研究所謂工作滿意是....

圖3-1全國高等教育在學規(guī)模和毛入學率（2017）

實具體、全面，體現(xiàn)了合作的結果。第三，高職院校輔導員不但著與時俱進，涉及了生活服務、職業(yè)咨詢服務等多重功能。如清華大本隨身攜帶的小冊子，一本是《輔導員工作手冊》，一本是《輔導為輔導員和學生提供最完整的全校學生思想政治教育和管理的所有提供具有代表性的案例供他們參考借鑒，這是較之前進....

圖4-2高職院校輔導員專業(yè)結構調查統(tǒng)計

圖4-1高職院校輔導員年齡結構調查統(tǒng)計業(yè)化程度。從輔導員的專業(yè)調查發(fā)現(xiàn)，從事輔導員職業(yè)的人員基本育管理、社會工作等與輔導員職業(yè)的相關專業(yè)人數(shù)僅為33人，占可以看出，我國輔導員的專業(yè)化水平較低，人員的專業(yè)知識儲備不

圖4-1高職院校輔導員年齡結構調查統(tǒng)計

學歷專業(yè)廣泛，以工商管理（17%）、行政管理（12%）、會計（8%）、4%）法學（3%）、計算機（3%）為主。結構。收回的356名輔導員問卷中男性60人（17%）、女性296人（員的人數(shù)顯著高于男性輔導員。（見圖4-1）結構。輔導員的年齡主要分布在22-30歲之....

本文編號：3960709