發(fā)布時(shí)間：2024-02-15 23:49

　　21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入推進(jìn)和政治多極化的不斷形成的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展也促使公共行政環(huán)境發(fā)生劇烈變化、對政府的行政管理能力提出了更高要求,特別給歐美等發(fā)達(dá)國家和中國為代表的發(fā)展中國家?guī)砹瞬煌潭鹊臎_擊,人力資源扮演著越來越重要的戰(zhàn)略資源。在新公共管理運(yùn)動的推動下,現(xiàn)代公職人員培訓(xùn)成為政府提升執(zhí)政能力的重要方式和建設(shè)服務(wù)型政府的重要保障。鑒于我國的特殊國情,黨外代表人士作為黨和國家干部隊(duì)伍的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中通過政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政發(fā)揮著重要作用。由于我國不斷擴(kuò)大的黨外代表人士隊(duì)伍中存在各行各業(yè)的專業(yè)性人才,因此無論是對培訓(xùn)的內(nèi)容或是形式都有較高的要求,傳統(tǒng)的形式簡單、機(jī)構(gòu)單一的培訓(xùn)己無法滿足當(dāng)前培訓(xùn)工作的需求,亟需我們從國際化的視野和市場化的角度進(jìn)行研究改進(jìn)。國內(nèi)目前對黨外代表人士培訓(xùn)研究的趨勢主要在完善政策及改善環(huán)境方面。但是對于思想相對保守、政策執(zhí)行力相對較弱的欠發(fā)達(dá)地區(qū)黨外代表人士培訓(xùn)發(fā)展依舊缺乏有效的研究。本文希望對江西省黨外代表人士的現(xiàn)狀、存在的問題進(jìn)行深入的探尋,力求提出具有可行性的對策,為此類地區(qū)的黨外代表人士培養(yǎng)工作提供幫助。

【文章頁數(shù)】：45 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題的目的和意義
        1.1.1 選題目的
        1.1.2 研究培訓(xùn)的具體意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外黨外人士培訓(xùn)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 公務(wù)員培訓(xùn)研究的具體內(nèi)容和具體方法
        1.3.1 公務(wù)員培訓(xùn)的研究內(nèi)容
        1.3.2 公務(wù)員培訓(xùn)的研究方法
第2章 新公共管理理論與人力資源培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)
    2.1 新公共管理理論
        2.1.1“顧客導(dǎo)向”理念
        2.1.2 培訓(xùn)資源供給競爭理念
    2.2 培訓(xùn)與開發(fā)理論
第3章 黨外代表人士的性質(zhì)與培訓(xùn)制度的現(xiàn)狀：以江西省為例
    3.1 黨外代表人士性質(zhì)
    3.2 江西省黨外代表人士培訓(xùn)制度的運(yùn)行模式
    3.3 江西省黨外代表人士培訓(xùn)制度面臨的困境
        3.3.1 師資力量薄弱、經(jīng)費(fèi)保障不足
        3.3.2 培訓(xùn)欠缺創(chuàng)新能力、培訓(xùn)內(nèi)容與需求脫節(jié)
        3.3.3 市場化培訓(xùn)機(jī)制不健全、市場培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與度低
        3.3.4 缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制、培訓(xùn)、選拔脫節(jié)
        3.3.5 培訓(xùn)效果跟蹤反饋不及時(shí)、成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不夠完善
    3.4 江西省黨外代表人士培訓(xùn)制度存在問題的成因
        3.4.1 政府職能定位不準(zhǔn)確，對于培訓(xùn)需求調(diào)研分析不重視
        3.4.2 組織管理和溝通協(xié)調(diào)缺少制度規(guī)范
        3.4.3 教學(xué)管理較為泛散不系統(tǒng)
        3.4.4 缺乏市場取向的服務(wù)理念
        3.4.5 考評機(jī)制和效果評估機(jī)制不夠健全
第4章 完善黨外代表人士培訓(xùn)制度的對策
    4.1 加大財(cái)政經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
    4.2 建立培訓(xùn)需求分析機(jī)制、完善教學(xué)改革創(chuàng)新機(jī)制
    4.3 引入培訓(xùn)資源供給競爭機(jī)制
    4.4 健全培訓(xùn)考評激勵(lì)機(jī)制、改善培訓(xùn)與選拔任用脫節(jié)的問題
    4.5 健全培訓(xùn)效果評估機(jī)制、完善培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制
第5章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：3900452