在“雙創(chuàng)”號(hào)召下,在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)發(fā)展中,我國(guó)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到了迅猛發(fā)展。2019年全國(guó)“兩會(huì)”更強(qiáng)調(diào)“進(jìn)一步把大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新引向深入”、“深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)新能力和效率進(jìn)一步提升”。以較高知識(shí)水平和較強(qiáng)綜合素質(zhì)為優(yōu)勢(shì)的大學(xué)生群體,理應(yīng)成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱力量和主力軍。內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)整體情況近年雖然取得了一定的成效,但與國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍處于較為落后的狀態(tài)。通過(guò)優(yōu)化政策來(lái)提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,為內(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展助推,已迫在眉睫。本文結(jié)合筆者工作實(shí)際,在對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究進(jìn)行梳理、在對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上,運(yùn)用公共管理學(xué)中的公共政策理論、政府職能理論,從政策制定、執(zhí)行、監(jiān)控等環(huán)節(jié)認(rèn)真分析目前內(nèi)蒙古地區(qū)針對(duì)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀。筆者認(rèn)為,內(nèi)蒙古范圍內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)政策存在目標(biāo)定位模糊;政策內(nèi)容不完善、法律法規(guī)體系不健全;執(zhí)行機(jī)構(gòu)多、政策落實(shí)效果欠佳;創(chuàng)業(yè)氛圍不濃厚、監(jiān)督反饋不到位等問(wèn)題,并追溯了產(chǎn)生各類問(wèn)題的緣由。最終,提出關(guān)于更深入完善內(nèi)蒙古地區(qū)針對(duì)高校學(xué)子的創(chuàng)業(yè)政策的對(duì)策,包括準(zhǔn)確定位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的目標(biāo);根據(jù)學(xué)生需求完善政策內(nèi)容、增強(qiáng)政策...

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
導(dǎo)言
    (一)選題背景與研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路、內(nèi)容、方法
        1.研究思路
        2.研究?jī)?nèi)容
        3.研究方法
    (四)創(chuàng)新與不足
        1.創(chuàng)新之處
        2.有待進(jìn)一步完善之處
一、概念界定與理論基礎(chǔ)
    (一)相關(guān)概念界定
        1.創(chuàng)業(yè)
        2.公共政策
        3.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策
    (二)理論基礎(chǔ)
        1.公共政策理論
        2.政府職能理論
二、內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
    (一)內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策現(xiàn)狀
        1.自治區(qū)政府創(chuàng)業(yè)政策文件梳理
        2.各部門配套措施梳理
        3.現(xiàn)階段政策執(zhí)行效果
    (二)內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策存在的問(wèn)題
        1.政策目標(biāo)定位模糊
        2.政策內(nèi)容及法律法規(guī)體系不完善
        3.執(zhí)行機(jī)構(gòu)多且政策落實(shí)效果欠佳
        4.創(chuàng)業(yè)氛圍不濃厚、監(jiān)督反饋不到位
三、內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策存在問(wèn)題的原因分析
    (一)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與解決就業(yè)難題的政策目標(biāo)關(guān)系不清
    (二)政策制定與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際需求有偏差
    (三)政策統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制不足、缺乏實(shí)施細(xì)則
    (四)宣傳力度不夠、欠缺目標(biāo)群體和社會(huì)力量的參與
四、可資借鑒的國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)及啟示
    (一)國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)做法
        1.廣東省拓寬創(chuàng)業(yè)溝通渠道
        2.上海市整合社會(huì)各方資源扶持創(chuàng)業(yè)
        3.甘肅省重視創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)建設(shè)
    (二)幾點(diǎn)啟示
        1.建立健全促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系
        2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)法律保障
        3.促進(jìn)創(chuàng)業(yè)交流共享
五、進(jìn)一步完善內(nèi)蒙古地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策的對(duì)策與建議
    (一)準(zhǔn)確定位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策目標(biāo)
        1.以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)是直接目標(biāo)
        2.培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根本目標(biāo)
    (二)根據(jù)學(xué)生需求完善政策內(nèi)容、增強(qiáng)政策系統(tǒng)性和針對(duì)性
        1.關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各階段
        2.豐富創(chuàng)業(yè)教育、財(cái)政金融等方面政策內(nèi)容
        3.制定針對(duì)大學(xué)生群體和少數(shù)民族學(xué)生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策
        4.健全創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)體系
    (三)增強(qiáng)政策統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)性、提高政策執(zhí)行效果
        1.設(shè)立專門的創(chuàng)業(yè)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
        2.完善創(chuàng)業(yè)政策聯(lián)動(dòng)機(jī)制
        3.出臺(tái)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的實(shí)施細(xì)則
    (四)加強(qiáng)政策宣傳、鼓勵(lì)各方參與
        1.加大政策宣傳力度、營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍
        2.鼓勵(lì)大學(xué)生參與政策制定和監(jiān)督反饋
        3.調(diào)動(dòng)高校及社會(huì)資源積極參與
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3821189