發(fā)布時間：2021-02-08 16:55

　　從國內(nèi)外高等教育發(fā)展的路徑來看,大學(xué)自主權(quán)既是一個歷史的、理論的、全球化的問題,也是一個現(xiàn)實的、實踐的、本土化的問題。在當(dāng)今激烈的國際競爭中,大學(xué)自主權(quán)彰顯著更深層次的意蘊和更豐富的內(nèi)涵,因此,大學(xué)自主權(quán)是高等教育領(lǐng)域一個常談常新的話題,是當(dāng)前各國高等教育改革的核心和焦點。我國大學(xué)自主權(quán)的落實始終是在政府分權(quán)模式的主導(dǎo)下進(jìn)行的,政府分權(quán)是大學(xué)自主得以實現(xiàn)的邏輯前提、必要條件。因此,本文嘗試從“政府分權(quán)”這個“新”的視角切入,運用不同學(xué)科,如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的知識來論述落實大學(xué)自主權(quán)這個“老”問題。要走出當(dāng)前政府分權(quán)下大學(xué)自主權(quán)所遭遇的困境,就必須從我國社會權(quán)力結(jié)構(gòu)的變遷、政治經(jīng)濟(jì)體制的特征、政府的角色定位以及大學(xué)自主權(quán)沿革的歷史和現(xiàn)實出發(fā),突破以往政府分權(quán)對大學(xué)自主的價值限定,用新的分析工具——治理理論批判和超越市場取向大學(xué)自主的理論源頭——新公共管理理論,重構(gòu)大學(xué)自主的價值基礎(chǔ)、重理政府與大學(xué)的關(guān)系、重塑政府與大學(xué)的角色和職能定位,并據(jù)此作出具體的制度安排和設(shè)計,以消解市場取向大學(xué)自主的負(fù)面效應(yīng),回歸大學(xué)的本真文化,提升大學(xué)的學(xué)術(shù)主體地位,使學(xué)術(shù)... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：218 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

000——2008年我

10.002000年 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年2.城鎮(zhèn)居民可支配收入(元)B 農(nóng)村居民人均純收入(元)C 城鄉(xiāng)居民人均收入比圖 5.4 2000——2009 年城鄉(xiāng)居民收入差距

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3024244