論“博客”對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的影響
發(fā)布時(shí)間:2020-12-22 02:00
作為繼e—mail、bbs、icq之后的第四種網(wǎng)絡(luò)交流方式,博客從20世紀(jì)90年代初初具雛形以來,這兩年正以前所未有的速度和規(guī)模在全世界范圍內(nèi)得到井噴式發(fā)展,對(duì)包括傳統(tǒng)出版業(yè)在內(nèi)的傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。博客“零進(jìn)入壁壘”、“零成本”、“零編輯”和開放互動(dòng)性等特性對(duì)受眾具有巨大吸引力,無形中分流了傳統(tǒng)出版業(yè)的讀者,挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)出版業(yè)的運(yùn)作模式,動(dòng)搖了傳統(tǒng)出版者“把關(guān)人”和“信息過濾者”的地位,削弱了其手中的傳播權(quán)力,并影響了傳統(tǒng)出版業(yè)的受眾、作者、從業(yè)者和產(chǎn)業(yè)鏈等諸多方面。本論文就是對(duì)以上現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其未來發(fā)展做較全面深入的剖析,包括博客的產(chǎn)生發(fā)展史、現(xiàn)狀、傳播模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、其和傳統(tǒng)出版業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)比,如何影響傳統(tǒng)出版業(yè)固有模式,并對(duì)博客和傳統(tǒng)出版業(yè)未來發(fā)展方向做出預(yù)測。通過以上分析,較全面地概括博客對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的影響,讓人們能辨證地看待“博客”現(xiàn)象,為其未來和傳統(tǒng)出版業(yè)更好地互相融合,找到理想的“雙贏”之路。
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
論文摘要
ABSTRACT
引言
第一節(jié) 本文的研究意義
第二節(jié) 本文的選題背景
第三節(jié) 本文研究的主要內(nèi)容
第四節(jié) 本文研究的主要方法和思路
第一章 “博客”的基本概念及傳播特性
第一節(jié) 基本概念界定
第二節(jié) 博客的歷史和現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 博客的傳播特性
第二章 “博客”和傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)模式分析
第一節(jié) 傳統(tǒng)出版業(yè)的運(yùn)作流程及產(chǎn)業(yè)鏈
第二節(jié) “博客”的產(chǎn)業(yè)鏈模型分析
第三章 “博客”對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的影響
第一節(jié) 觀念上的影響
第二節(jié) 受眾消費(fèi)習(xí)慣上的影響
第三節(jié) 營銷模式的影響
第四章 對(duì)未來發(fā)展的預(yù)測
第一節(jié) “博客”的發(fā)展方向
第二節(jié) “博客”和傳統(tǒng)出版業(yè)將實(shí)現(xiàn)“雙贏”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):2930930
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:56 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
論文摘要
ABSTRACT
引言
第一節(jié) 本文的研究意義
第二節(jié) 本文的選題背景
第三節(jié) 本文研究的主要內(nèi)容
第四節(jié) 本文研究的主要方法和思路
第一章 “博客”的基本概念及傳播特性
第一節(jié) 基本概念界定
第二節(jié) 博客的歷史和現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 博客的傳播特性
第二章 “博客”和傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)模式分析
第一節(jié) 傳統(tǒng)出版業(yè)的運(yùn)作流程及產(chǎn)業(yè)鏈
第二節(jié) “博客”的產(chǎn)業(yè)鏈模型分析
第三章 “博客”對(duì)傳統(tǒng)出版業(yè)的影響
第一節(jié) 觀念上的影響
第二節(jié) 受眾消費(fèi)習(xí)慣上的影響
第三節(jié) 營銷模式的影響
第四章 對(duì)未來發(fā)展的預(yù)測
第一節(jié) “博客”的發(fā)展方向
第二節(jié) “博客”和傳統(tǒng)出版業(yè)將實(shí)現(xiàn)“雙贏”
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記
本文編號(hào):2930930
本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/gonggongguanlilunwen/2930930.html
最近更新
教材專著