發(fā)布時(shí)間：2020-10-22 08:57

　　 我國(guó)的軍隊(duì)子校教育管理體制是在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制以及與之相聯(lián)系的權(quán)力過于集中的政治體制下形成的,長(zhǎng)期以來,軍隊(duì)子校的相對(duì)封閉性使其滯后于教育體制改革的整體形勢(shì),落后的內(nèi)部管理體制已經(jīng)成為制約各軍隊(duì)子校發(fā)展的瓶頸。加快內(nèi)部管理體制變革,是軍隊(duì)子校建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度、促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展的關(guān)鍵舉措,也是軍隊(duì)子女教育社會(huì)化趨勢(shì)的必然要求。 本論文從軍隊(duì)子校內(nèi)部管理的基礎(chǔ)現(xiàn)狀出發(fā),以公共管理的視野來審視軍隊(duì)子校內(nèi)部管理的現(xiàn)實(shí)危機(jī),然后通過比較分析地方大學(xué)附屬子校在內(nèi)部管理體制上的成熟做法,借鑒其成功的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我國(guó)軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制存在的問題實(shí)際,提出了軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革的戰(zhàn)略目標(biāo)、基本原則和基本策略:戰(zhàn)略目標(biāo)是啟動(dòng)學(xué)校內(nèi)部活力,形成高效運(yùn)行機(jī)制;基本原則是堅(jiān)持內(nèi)改與外改并舉、穩(wěn)定與變革協(xié)同、統(tǒng)一與權(quán)變?nèi)谕�、理性與感性結(jié)合;在遵循原則的基礎(chǔ)上深化我國(guó)軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制改革的基本策略是:以構(gòu)建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主體的領(lǐng)導(dǎo)體制新格局作為軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制改革的突破口,以人事和分配制度改革作為軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制改革的重點(diǎn)和難點(diǎn),在此基礎(chǔ)上把軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革逐步推向深入。最后以國(guó)防科大附中為例進(jìn)行實(shí)證分析,指出其內(nèi)部管理體制存在的問題與對(duì)策。
【學(xué)位單位】：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G647;E251
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
    1.3 論文研究的理論意義和應(yīng)用價(jià)值
        1.3.1 論文研究的理論意義
        1.3.2 論文研究的應(yīng)用價(jià)值
    1.4 論文的主要研究方法
    1.5 主要研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.5.1 主要研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制存在的問題及原因分析
    2.1 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制的內(nèi)涵界定
        2.1.1 何謂軍隊(duì)子校內(nèi)部管理
        2.1.2 何謂軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制
        2.1.3 何謂軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制改革
    2.2 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制存在的問題
        2.2.1 軍隊(duì)子校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制存在的問題
        2.2.2 軍隊(duì)子校內(nèi)部勞動(dòng)人事制度存在的問題
        2.2.3 軍隊(duì)子校內(nèi)部分配制度存在的問題
    2.3 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制存在問題的原因分析
        2.3.1 上級(jí)主管部門與子校之間的權(quán)限劃分和義務(wù)劃分不明確
        2.3.2 軍隊(duì)子校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的關(guān)系沒有理順
        2.3.3 以教師聘任制為核心的勞動(dòng)人事制度缺乏配套措施
        2.3.4 軍隊(duì)子校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，教師待遇較低
        2.3.5 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制缺乏一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系
第三章 地方大學(xué)附屬子校內(nèi)部管理的經(jīng)驗(yàn)借鑒
    3.1 地方大學(xué)附屬子校內(nèi)部管理體制改革的成功經(jīng)驗(yàn)
    3.2 從地方大學(xué)附屬子校內(nèi)部管理的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得的啟示
        3.2.1 轉(zhuǎn)變教育主管部門的職能，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
        3.2.2 完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的績(jī)效目標(biāo)責(zé)任制
        3.2.3 加強(qiáng)民主管理，健全民主的組織形式與制度
        3.2.4 實(shí)行長(zhǎng)期聘任與短期合同聘任相結(jié)合的人事管理制度
第四章 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革的構(gòu)想
    4.1 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革的戰(zhàn)略目標(biāo)
        4.1.1 啟動(dòng)學(xué)校內(nèi)部活力
        4.1.2 形成高效運(yùn)行機(jī)制
    4.2 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革的基本原則
        4.2.1 內(nèi)改與外改并舉
        4.2.2 穩(wěn)定與變革協(xié)同
        4.2.3 統(tǒng)一與權(quán)變?nèi)谕?br>        4.2.4 理性與感性結(jié)合
    4.3 軍隊(duì)子校內(nèi)部管理體制變革的基本策略
        4.3.1 構(gòu)建以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主體的領(lǐng)導(dǎo)體制新格局
        4.3.2 積極推進(jìn)軍隊(duì)子校的人事制度改革
        4.3.3 逐步完善軍隊(duì)子校的內(nèi)部分配制度
第五章 案例分析——以國(guó)防科大附中為例
    5.1 背景介紹
    5.2 國(guó)防科大附中內(nèi)部管理體制的現(xiàn)狀分析
        5.2.1 內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置現(xiàn)狀
        5.2.2 內(nèi)部民主管理的現(xiàn)狀
        5.2.3 教師聘任的現(xiàn)狀
        5.2.4 教師評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀
        5.2.5 教師待遇現(xiàn)狀
    5.3 對(duì)國(guó)防科大附中內(nèi)部管理體制改革的建議
結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
作者在學(xué)期間取得的學(xué)術(shù)成果

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