【摘要】：現(xiàn)階段國內(nèi)校園安全事故頻發(fā),為校園安全管理工作敲響了警鐘。針對這一現(xiàn)狀,我國不斷出臺有關(guān)校園安全管理的法規(guī)和制度,同時(shí)還實(shí)施了校園安全事故問責(zé)制度和機(jī)制,要求各級政府高度重視校園安全管理問題,降低校園安全事件的發(fā)生概率。然而這些工作并沒有從根本上扭轉(zhuǎn)校園安全事故頻發(fā)的現(xiàn)狀,究其原因,還是在于當(dāng)前校園安全治理體系不完善,治理能力不高。解決校園安全治理問題是新時(shí)代國家現(xiàn)代化治理體系和治理水平不斷提升的必然要求。本研究以教育公共治理理論、公民權(quán)利理論、公共產(chǎn)品理論和海因里斯安全理論為指導(dǎo),以深圳市城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)校園安全為研究對象,采用社會調(diào)查法進(jìn)行調(diào)研,并以文獻(xiàn)分析法等研究方法作為輔助,了解當(dāng)前深圳市城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)校園安全治理的現(xiàn)實(shí)狀況。調(diào)研發(fā)現(xiàn):城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)仍然存在學(xué)生非正常死亡事故、身體受傷事件、欺凌事件、食物中毒事件、傳染病感染事件等人身受傷害事態(tài),存在學(xué)生恐懼上學(xué)事件、離家出走事件、猥褻性侵案件等心理受侵害事態(tài),存在學(xué)生財(cái)物被損壞事件、財(cái)物被勒索事件、財(cái)物被盜竊事件等財(cái)產(chǎn)受損害事態(tài)。針對目前存在的這些問題進(jìn)行了較為深入地原因分析,具體原因有城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)自身的安全管理工作職責(zé)履行不到位、校園安全治理現(xiàn)代化體系不完善、多元治理主體的責(zé)任不明確、治理聯(lián)動(dòng)機(jī)制的建設(shè)不到位、治理評價(jià)制度不合理、治理法制保障不充分等。筆者提出深圳市加強(qiáng)城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)校園安全治理的措施建議:一是從校園安全管理隊(duì)伍建設(shè)、安全有關(guān)硬件建設(shè)、安全檢查“一票否決”制、傳染病防控、食品安全管理、安全教育等方面提升城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)校園安全的治理能力;二是明確政府相關(guān)部門、學(xué)校、學(xué)生家長、社區(qū)、社會組織等治理主體的責(zé)任與義務(wù),構(gòu)建城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)校園安全治理的現(xiàn)代化體系;三是從制定校園安全共建共治共享的年度共同目標(biāo)、建立以城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)為核心的校園安全治理聯(lián)席會議制度、推進(jìn)以問題為導(dǎo)向的校園安全項(xiàng)目聯(lián)合治理機(jī)制等三方面建立城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)校園安全治理的聯(lián)動(dòng)合作機(jī)制;四是從校園安全問題第三方專業(yè)評估機(jī)制、校園安全治理第三方專業(yè)評價(jià)機(jī)制、政府相關(guān)部門校園安全治理第三方專業(yè)評價(jià)機(jī)制、社區(qū)校園安全治理第三方專業(yè)評價(jià)機(jī)制等方面推進(jìn)校園安全治理管評分離及與考核工資掛鉤;五是從制定學(xué)校校園安全治理失職處罰實(shí)施細(xì)則、推進(jìn)立法規(guī)定政府相關(guān)部門校園安全治理職責(zé)和處罰細(xì)則、推進(jìn)立法規(guī)定家長及社區(qū)校園安全治理失職處罰細(xì)則等方面推進(jìn)校園安全治理立法工作等。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G627

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馮幫;;論中小學(xué)校園突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防性評估[J];中國教育學(xué)刊;2015年11期

2 朱美寧;;校園周邊安全綜合治理路徑研究[J];南方論刊;2015年03期

3 y嚭昶，

本文編號：2647982