本文選題：公共管理 + 危機(jī)管理�。� 參考：《社會(huì)主義研究》2012年02期

【摘要】：近來(lái)頻頻發(fā)生各類重大危機(jī)事故,人們往往只看到這些危機(jī)所造成的危害與災(zāi)難性后果,而忽視了對(duì)政府在應(yīng)對(duì)危機(jī)過(guò)程中所產(chǎn)生學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的提升,以及由此所引發(fā)的一系列制度變遷過(guò)程的考量。本文在強(qiáng)制性制度變遷、誘致性制度變遷和支助型變遷等理論解釋乏力的情勢(shì)下,提出新的制度變遷模式———回應(yīng)性制度變遷理論,希圖以此對(duì)政府在應(yīng)對(duì)危機(jī)中學(xué)習(xí)能力提升這一過(guò)程進(jìn)行解析。
[Abstract]:Recently, major crises have occurred frequently, and people often only see the harm and disastrous consequences of these crises, while ignoring the improvement of the learning ability and adaptability of the government in the process of responding to the crisis. And a series of institutional changes caused by the consideration. In this paper, the author puts forward a new model of institutional vicissitude -Responsive institutional change theory under the circumstance of weak explanation of mandatory institutional change, inductive institutional change and supportive institutional change. In this regard, the government in response to the crisis learning ability to improve the process of analysis.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及公共危機(jī)管理研究”(06JZD0034)
【分類號(hào)】：D630

【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1866159