發(fā)布時間：2018-01-03 08:25

  本文關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理倫理建設(shè)切入點研究——基于公共管理倫理理論的視角　出處：《淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版)》2015年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：采用問卷調(diào)查分析法,對我國公立高等學(xué)校教學(xué)管理的"責(zé)、權(quán)、利"統(tǒng)一性與管理效果進(jìn)行研究。結(jié)果表明,由于存在教學(xué)活動主體權(quán)責(zé)失衡和管理主客體利益目標(biāo)和而不聚問題,高校教學(xué)管理效果還存在較大提升空間。加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)是我國高校教學(xué)管理倫理建設(shè)的切入點。
[Abstract]:By means of questionnaire survey, this paper studies the unity of responsibility, right and interest in teaching management in public colleges and universities in China and the effect of management. The results show that: 1. Because of the imbalance of power and responsibility of the subject of teaching activities and the objective of the interest of the subject and the object of management, the problem does not converge. There is still much room for improvement in the effect of teaching management in colleges and universities, and strengthening the construction of discipline and specialty is the starting point for the ethical construction of teaching management in colleges and universities in China.
【作者單位】： 福建江夏學(xué)院公共事務(wù)學(xué)院;
【基金】：福建江夏學(xué)院教育教學(xué)改革立項課題(J2014B004)
【分類號】：G647.3
【正文快照】： 一、問題提出2012年,在《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中,教育部規(guī)劃部署了我國高校在未來一段時間內(nèi)需要落實的30類事項,這些事項構(gòu)成了一個系統(tǒng)使命。要落實完成這一使命,高校教學(xué)管理必然要在明晰“責(zé)、權(quán)、利”的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)好與師生的關(guān)系,取得師生對教學(xué)管理的

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7 胡高戶 西京學(xué)院高級政工師;重在管理人員素質(zhì)提高[N];咸陽日報;2009年

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本文編號：1373150