本文關(guān)鍵詞：協(xié)同發(fā)展:社區(qū)治理與公共管理專業(yè)育人模式初探　出處：《改革與開放》2014年22期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：社區(qū)和大學的協(xié)同發(fā)展,有助于社區(qū)的建設,也有利于公共事業(yè)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。但高校公共事業(yè)管理專業(yè)和社區(qū)協(xié)同發(fā)展受到價值取向的差異、合作者能力的有限、教學管理和協(xié)同發(fā)展的合作機制尚未完全建立等的制約。必須通過構(gòu)建創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展的環(huán)境、探索社區(qū)共建型的實踐教學模式來實現(xiàn).
[Abstract]:The coordinated development of the community and the University, contribute to the development of the community, but also conducive to the cultivation of professional talents in public administration. But majoring in public administration and community collaborative development is the value orientation difference, cooperation ability is limited, restricting the cooperation mechanism of teaching management and collaborative development has not been fully established. So must pass to build innovative collaborative development environment, research on the practice teaching mode of community building type to achieve.

【作者單位】： 佛山科學技術(shù)學院;
【基金】：2009年度廣東省哲學社會科學“十一五”規(guī)劃學科共建課題研究項目(09GF-01)
【分類號】：D035-4;G642
【正文快照】： 一、高校公共管理專業(yè)和社區(qū)協(xié)同發(fā)展的必要性自1971年,德國物理學家赫爾曼·哈肯提出了協(xié)同的概念以后,協(xié)同理論作為系統(tǒng)科學的重要分支理論,其基本觀點即整個環(huán)境中的各個系統(tǒng)間存在著相互影響而又相互合作的關(guān)系,如果系統(tǒng)缺乏與外界的交流,處于孤立或封閉狀態(tài),最終系統(tǒng)的內(nèi)

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1370449