本文關(guān)鍵詞：探究高職高專英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的綜合應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

海外英語雜志2016年第11期目錄

時(shí)間：2016-09-01  來源：海外英語  作者：

 目次

《海外英語》征稿啟事

2 

淺析多元智能理論下非英語專業(yè)英語新聞選修課的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐

董莉芳1-2 

中醫(yī)藥文化熟語的認(rèn)知機(jī)制及英譯研究

喬麗娟3-4 

云南省少數(shù)民族節(jié)日名稱英譯研究

萬永坤5-7 

翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析

楊顯艷8-9 

試論基于跨文化交際的大學(xué)英語教學(xué)模式

張燕霞10-11 

注釋方式對(duì)閱讀中二語詞匯附帶習(xí)得影響的實(shí)證研究

高斐;陳莉萍12-15 

“以賽促學(xué)”的本科翻譯課程教學(xué)改革新方向

李琦16-17 

英語(國際商務(wù))專業(yè)課程設(shè)置探析——以北京石油化工學(xué)院為例

林曉珍;何亞琴18-19+22 

建構(gòu)主義視野下的國際商事仲裁雙語課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究

劉琳;王葆蒔20-22 

在醫(yī)科類院校中開設(shè)“商務(wù)英語”選修課的實(shí)踐報(bào)告

宋元23-24 

物流英語教材評(píng)估——以教材《物流專業(yè)英語》評(píng)估為例

張凱艷25-26+31 

高職高專“涉外禮儀”課程項(xiàng)目化教學(xué)模式改革探索

張俐27-28 

英語專業(yè)四級(jí)考試改革下“基礎(chǔ)英語”課程教學(xué)研究

張宵29-31 

MOOC平臺(tái)與傳統(tǒng)課堂的比較研究——以商務(wù)英語為例

朱倩倩;程逸松32-33 

Four Major Considerations of a Business English Curriculum Design

GUO Jing34-35 

The In-use Evaluation of A Listening Course from the Learner's Perspective

WANG Jue36-37 

論大學(xué)英語教學(xué)中寫、譯的重要性及其啟示

齊珊珊;陶李春38-39+41 

從“文化走出去”背景下看大學(xué)英語教師的跨文化交際能力培養(yǎng)

柏濤40-41 

基于校本的初中英語課例的行動(dòng)研究

陳文燕42-43 

探究高職高專英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的綜合應(yīng)用

甘懷敏44-45 

基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)法的大學(xué)英語實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式

黃冬梅46-48 

圖式理論在獨(dú)立學(xué)院英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

劉靜靜;張巧艷49-50 

語言文化在大學(xué)英語教學(xué)改革中的角色分析——以廣東白云學(xué)院為例

劉琴51-52+54 

國際金融雙語教學(xué)中的問題及改革的思考

劉淄53-54 

初中生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究綜述

裴茹雅;關(guān)世民55-56 

基于課外網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)任務(wù)布置與完成情況調(diào)查的研究——以溫州大學(xué)非英語專業(yè)新生為例

蘇玉潔;李雪燕57-58+60 

基于翻轉(zhuǎn)課堂下大學(xué)英語任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)探究

孫曉丹59-60 

輸出驅(qū)動(dòng)理論下大學(xué)英語寫作教學(xué)活動(dòng)原則淺析

譚櫻櫻61-62 

教學(xué)日志在反思型英語教師發(fā)展中的應(yīng)用研究

王建佳;凌茜63-64 

強(qiáng)化閱讀在大學(xué)英語教學(xué)中的探索和實(shí)踐

夏晨65-66 

論任務(wù)型教學(xué)和形成性評(píng)估在獨(dú)立院校英語教學(xué)中的改革

曾小雷67-68+72 

引發(fā)中小學(xué)英語教學(xué)漢語化的原因及解決對(duì)策

張博聞69-70 

高職外語教學(xué)中的文化因素的教學(xué)探討

傅媛71-72 

商務(wù)英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)初探

張玉潔73-74 

淺析大學(xué)生批判性閱讀能力的培養(yǎng)

陳建宇75-76 

淺談詞塊理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用

黃琳77-78 

批評(píng)教學(xué)法在少數(shù)民族高層次骨干人才研究生英語教學(xué)中的批評(píng)文化視角

瞿蓉79-80+83 

基于輸入輸出理論的高中英語口語教學(xué)策略探究

李國峰81-83 

探討如何在高職英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

李偉84-85 

基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在高職高專“商務(wù)英語”教學(xué)中的應(yīng)用研究

李月86-88 

以元認(rèn)知策略提高初中學(xué)生英語報(bào)刊閱讀能力

呂梅89-90 

情境教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的運(yùn)用

羅甜甜;張萌91-92 

重新定義文化特定詞匯:對(duì)外語詞匯教學(xué)的啟示

孟祥輝93-94+101 

從中國學(xué)生英語作文看英漢句法的差異

王霄云95-96 

圖式理論與英語聽力教學(xué)

文艷紅;王飛97-98 

跨文化視域下的英語翻譯教學(xué)研究——以文化誤讀為例

岳曼曼99-101 

課堂引導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生社交語用能力的有效性初探——以道歉言語行為為例

周燦美102-104 

大學(xué)英語四、六級(jí)考試中以翻譯為載體的中國文化測試對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的潛在影響

陳子欣105-106 

構(gòu)式語法視角下大學(xué)英語四級(jí)翻譯教學(xué)研究

段文婷107-108 

新大學(xué)英語四級(jí)考試對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的反撥效應(yīng)研究

何偉麗109-110 

TEM4改革背景下英語專業(yè)聽力教學(xué)的革新

李麗平111-113 

學(xué)習(xí)遷移理論指導(dǎo)下英語語音與聽力影響的相關(guān)性研究

周艷;閆秋影114-117 

目的論視閾下的高校網(wǎng)頁新聞?dòng)⒆g研究

艾玉118-120 

淺析《紅樓夢》中文化負(fù)載詞的英譯

白銀河;莫運(yùn)夏121-122 

《第二語言研究中SPSS應(yīng)用指南》的漢譯探究

邴照宇123-125+128 

漢英翻譯中概括名詞銜接研究——以《邊城》及其兩英譯版本為例

耿自玲126-128 

商業(yè)廣告翻譯背后的創(chuàng)造性改寫探析

胡際斌129-130+133 

基于釋意理論的習(xí)語漢英同傳技巧

胡婷131-133 

紐馬克文本類型理論下企業(yè)外宣材料英譯探析——以中國東盟博覽會(huì)參展企業(yè)為例

胡衛(wèi)偉134-135 

毛澤東詩詞翻譯中典故的再現(xiàn)

黃春蓮136-137 

中醫(yī)“取象比類”的語言隱喻與翻譯問題探微

黃婧138-139 

基于消費(fèi)者認(rèn)同目的的廣告翻譯策略

李靜芝140-141+146 

Dawn兩種中譯本的描寫性翻譯研究

劉曙丹142-144 

探討翻譯過程中需要注意的四個(gè)常見問題——以《簡·愛》選段的四種漢譯本為例

劉霞145-146 

進(jìn)口童話影片的字幕翻譯探析——以《灰姑娘》為例

劉艷梅147-148 

從紐馬克文本類型理論看高校簡介的翻譯——以北京三所高校為例

孟瑞琳149-150+168 

譯者主體性在技術(shù)文檔翻譯中的體現(xiàn)

徐莎莎151-152 

我國公示語漢英翻譯研究的回顧及展望

易衡153-154 

佛經(jīng)翻譯對(duì)漢語的碰撞和融合

袁良平155-156 

網(wǎng)絡(luò)字幕組與央視字幕翻譯之比較——以美劇《穹頂之下》的字幕翻譯為例

張郝莉;侯曉宇157-158 

基于主位推進(jìn)模式的漢英翻譯研究-以柳宗元的《小石潭記》及其英譯版為例

趙瑞楠159-160 

翻譯目的論在旅游景點(diǎn)介紹中的運(yùn)用

周蕾161-162 

Applying Functional Equivalence Theory in Translating the Introduction to Scenic Spots

BAO Liang163-164 

Figure Switching Errors in English-Chinese CI

CHAI Ting-ting165-168 

Discussion of Translation from English Film Titles into Chinese from the Perspective of Reception Theory

LIU Jian169-172 

On the Translation Strategies of Chinese Neologisms——A Case Study on Chinese Neologisms in 2015

WANG Yan173-174+177 

On the Translation of Tourism Texts from the Perspective of Relevance Theory——Taking Luoyang Tourism Texts as an Example

DAI Qian-wen;DAI Wen-bo175-177 

芻議莫言小說中的魔幻現(xiàn)實(shí)主義及本土化表達(dá)方式

李春芳178-179 

簡·愛的“他者”認(rèn)同到“自我”認(rèn)同的“轉(zhuǎn)變”

羅聰180-181+188 

馬維爾與葉芝的愛情觀——比較《致羞澀的情人》與《當(dāng)你老了》

王雯182-183 

《寵兒》與《為奴十二年》中兩名男性黑奴人物的比較研究

許明菊184-185 

Amy Tan's View on Cultural Identity in The Joy Luck Club

YANY Jing;FAN Yuan186-188 

試析《欲望號(hào)街車》和《喧嘩與騷動(dòng)》中的男權(quán)意識(shí)

張春霞189-190+197 

狂歡化視域下的《大象的眼淚》探析

張泉191-192 

"Hunger Games" Feminist Narrative Resolve

DAI Hui193-194 

Play a Trick and Live: Chinua Achebe's “Civil Peace”

CAO Le-yi195-197 

The Interpretation of The Intruder in the Dust under the Theory of Initiation Story

FANG Li198-201 

Analysis of Father and Daughter in Absalom, Absalom!

QU Shuang202-203+208 

On Wilde's View of Love from The Picture of Dorian Gray

ZHANG Yi-yu204-206 

On the Differences between Chinese and Western Hard Drink Culture

DONG Jing207-208 

批評(píng)性話語分析視角下中西方新聞媒體關(guān)于災(zāi)難報(bào)道的對(duì)比研究——以China Daily和BBC為例

王丹;孫銘徽;夏榕;段妍209+224 

漢語語言負(fù)遷移規(guī)律對(duì)于英語學(xué)習(xí)的預(yù)見作用探究

陳瀟晗210-211 

基于平行語料庫的財(cái)經(jīng)類新聞?dòng)h翻譯中的隱化現(xiàn)象研究

方守義212-213 

從情態(tài)和意態(tài)分析《傲慢與偏見》中貝內(nèi)特夫婦的對(duì)話語言

馮嘉文214-215 

從語篇的銜接與連貫淺析小說翻譯

賴寶瀅216-217 

語用標(biāo)記語的詞典釋義——以“你瞧”、“你知道”為例

劉燕菲218-219 

“語言遷移”三種分析方法利與弊研究

喬勁松220-221 

英語倒裝句新探

張芳222-224 

A Brief Introduction of the Distinctive Styles in News Text

XU Hua-rong225-226 

On Word Formation According to the Phenomenon of Mixed Chinese and English

HUO Jia-min227-228 

On the Internet Language from Perspectives of Sociolinguistics and The Development of Identity of its Users

YI Shan-yu229-231 

Journalistic English——Viewed from News Reports of Tabloids and Broadsheets

ZHANG Ting-ting232-234 

Discursive Strategies for Crisis Management:A Case Study of the Johnson & Johnson TYLENOL? Crisis

ZHANG Yi-ran235-238 

A Critical Reflection of the Application of CLT in Chinese Tertiary Education

LAN Hui-hui239-240 

《海外英語》稿件模板及要求

241

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