本文關鍵詞：案例教學法在公共管理教學中的運用——《公共管理行為過程》教學案例分析

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【摘要】：正【主題描述】案例教學法是美國哈佛大學首創(chuàng)的教學方法,后迅速傳到多個國家,極大促進了教育教學方法的改革。它是"一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景,讓學生把自己納入案例場景,通過討論或者研討來進行學習的一種教學方法"。作為一種新型的互動式的教學方法,已廣泛運用于法學、管理學等學科的教學中。隨著公共管理學科的發(fā)展,在探索如何培養(yǎng)高質量的公共管理人才過程中,也十分重視案例教學改革,并在此過程中取得了豐碩成果。以清華大學的中國公共管理案例中心為例,該中心致力于公共管
【作者單位】： 云南師范大學文理學院;
【分類號】：D035-4;D642
【正文快照】： 【主題描述】案例教學法是美國哈佛大學首創(chuàng)的教學方法,后迅速傳到多個國家,極大促進了教育教學方法的改革。它是“一種通過模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實生活中的一些場景,讓學生把自己納入案例場景,通過討論或者研討來進行學習的一種教學方法”。作為一種新型的互動式的教學方法,已廣泛

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本文編號：1138487