本文關(guān)鍵詞：可視化:公共管理課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考與探索

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【摘要】：公共管理學(xué)課程是行政管理專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程,在整個(gè)課程體系中起著舉足輕重的作用�？梢暬虒W(xué)是隨著信息技術(shù)的崛起,依賴圖片、視頻等載體提高知識(shí)教學(xué)可視化的有效方法。在公共管理課程教學(xué)過程中,廣泛、科學(xué)地運(yùn)用可視化教學(xué)手段即適應(yīng)了該課程跨學(xué)科、體系宏大的學(xué)理特點(diǎn),也適應(yīng)了其"親社會(huì)",便于獲取相關(guān)素材的實(shí)踐特點(diǎn),還適應(yīng)了受眾學(xué)生追求創(chuàng)新,偏好視覺沖擊的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。因此未來我們應(yīng)該在理解可視化教學(xué)的定義與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,了解目前它在公共管理教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用,并深入領(lǐng)會(huì)它存在的實(shí)際困難,探討解決的潛在辦法,進(jìn)一步推進(jìn)公共管理可視化教學(xué)的進(jìn)步。
【作者單位】： 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)城市經(jīng)濟(jì)與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理學(xué) 可視化教學(xué) 應(yīng)用
【基金】：2013年首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教改立項(xiàng)項(xiàng)目資助(01691354210120)
【分類號(hào)】：G642;C93-4
【正文快照】： 隨著信息化技術(shù)手段在教學(xué)過程中的引用,依賴于多媒體設(shè)備的可視化教學(xué)已經(jīng)越來越普遍。有教師戲稱,為了降低學(xué)生的“低頭率”,連數(shù)學(xué)課都要通過呈現(xiàn)視頻來提高課堂趣味性。公共管理學(xué)是一門研究公共管理過程(即以政府核心的部門提供公共產(chǎn)品與公共服務(wù)的過程)中發(fā)展規(guī)律的一

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本文編號(hào)：1121254