本文關(guān)鍵詞：恩施州農(nóng)村中小學(xué)教師流失問題研究

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【摘要】：農(nóng)村中小學(xué)教師流失是目前全國(guó)特別是中西部地區(qū)教育事業(yè)面臨的一個(gè)突出問題。本文以湖北省恩施土家族苗族自治州農(nóng)村中小學(xué)教師流失現(xiàn)狀為切入點(diǎn),從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和公共管理的角度提出解決農(nóng)村中小學(xué)教師流失問題。恩施州農(nóng)村中小學(xué)教育基礎(chǔ)薄弱,教學(xué)條件差,教師流失嚴(yán)重,教育事業(yè)的發(fā)展困難重重。本文調(diào)查總結(jié)歸納了恩施州農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀和教師流失的根源,主要是五個(gè)方面:教育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足;教師經(jīng)濟(jì)待遇低;教師社會(huì)權(quán)益不平等;私立學(xué)校的興起與高中的擴(kuò)招;城鄉(xiāng)二元社會(huì)的差異。目前農(nóng)村中小學(xué)教師流失雖然不能完全避免,但只要政府重視,教育行政主管部門努力作為,至少可以減少農(nóng)村教師的流失。筆者提出三點(diǎn)建議:各級(jí)政府要高度重視農(nóng)村中小學(xué)教育,加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入;多措并舉,構(gòu)建“以人為本”的人文環(huán)境;完善制度建設(shè),引導(dǎo)有序流動(dòng)。如何適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才競(jìng)爭(zhēng)的新形式,保持農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,是擺在農(nóng)村中小學(xué)校面前的一個(gè)必須研究和解決的重大課題。筆者根據(jù)恩施州和外地經(jīng)驗(yàn),為政府和教育主管部門科學(xué)的解決農(nóng)村中小學(xué)教師流失問題建言獻(xiàn)策。
【關(guān)鍵詞】：恩施土家族苗族自治州 農(nóng)村教師 流失
【學(xué)位授予單位】：湖北民族學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G635.1
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本文編號(hào)：1120341