本文關(guān)鍵詞：公共管理專業(yè)管理定量分析課程的教學(xué)問題及對策研究

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【摘要】：管理定量分析是公共管理專業(yè)的一門核心課程,同時也是一門實踐性和應(yīng)用性很強的學(xué)科。本文首先根據(jù)公共管理專業(yè)的特點從教材內(nèi)容、前置課程設(shè)置、教學(xué)方法、實踐性教學(xué)設(shè)計、考核方式及教學(xué)評估機制六個方面系統(tǒng)地分析了公共管理專業(yè)管理定量分析課程教學(xué)過程中存在的問題及不足,并逐一給出了改革措施,對于提高公共管理專業(yè)管理定量分析課程的教學(xué)效果提供了理論依據(jù)。
【作者單位】： 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)經(jīng)濟管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理 管理定量分析 教學(xué)問題及對策
【分類號】：G642;D035-4
【正文快照】： 引言管理定量分析是公共管理專業(yè)的一門核心課程,同時也是一門實踐性和應(yīng)用性很強的學(xué)科。公共管理專業(yè)培養(yǎng)的是具有并掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法,能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保和社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工程的高級專門人才。在公共管理專業(yè)開設(shè)管理定量

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本文編號：1114646