本文關鍵詞：高校公共管理學科案例教學問題研究——基于2009至2015的文獻

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【摘要】：案例教學是一種新興的理論與實踐相結合的開放式、互動式教學模式。本文基于文獻分析法,分別從學生、教師、案例及流程控制四個維度對當前學者關于高校公共管理學科案例教學發(fā)展的重要性、存在問題及對策建議等方面的研究成果進行整理評析,為后續(xù)有關公共管理學科案例教學的研究提供可靠的幫助和研究的基礎。
【作者單位】： 湖南農業(yè)大學;
【關鍵詞】： 公共管理學科 案例教學 互動式教學
【分類號】：G642.4;D035-4
【正文快照】： 2014年6月,國務院印發(fā)《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出當前我國的教育不能完全滿足經濟社會發(fā)展的要求。實現(xiàn)教學環(huán)節(jié)與教學方法的改革創(chuàng)新是高校教育發(fā)展的出路,這種改革創(chuàng)新的浪潮再次將案例教學的探索推向了高潮。盧智增(2009)認為案例教學是一種新興的理論與實踐

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本文編號：1082947