發(fā)布時(shí)間：2017-07-04 13:27

  本文關(guān)鍵詞：如何理解和解決復(fù)雜工程問(wèn)題——基于《華盛頓協(xié)議》的界定和要求

  更多相關(guān)文章： 復(fù)雜工程問(wèn)題 特征 解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力 華盛頓協(xié)議 能力培養(yǎng) 畢業(yè)要求 專業(yè)認(rèn)證 工程教育

【摘要】：我國(guó)成為《華盛頓協(xié)議》正式締約成員后,深刻地理解和把握復(fù)雜工程問(wèn)題并培養(yǎng)出具有解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的畢業(yè)生,不僅僅是擬認(rèn)證工程專業(yè),而且也是我國(guó)高等教育所有本科工程專業(yè)當(dāng)前和今后必須重視和做好的重要工作。本文從討論復(fù)雜性是現(xiàn)代工程問(wèn)題的本質(zhì)入手,以《華盛頓協(xié)議》關(guān)于復(fù)雜工程問(wèn)題特征的界定和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力要求為基礎(chǔ),依次分析復(fù)雜工程問(wèn)題的特征和解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力,而后重點(diǎn)從三個(gè)角度討論如何培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力,最后闡述如何考核評(píng)價(jià)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的培養(yǎng)效果,以期為相關(guān)院校工程專業(yè)提供參考和借鑒。
【作者單位】： 清華大學(xué)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 復(fù)雜工程問(wèn)題 特征 解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力 華盛頓協(xié)議 能力培養(yǎng) 畢業(yè)要求 專業(yè)認(rèn)證 工程教育
【分類號(hào)】：G642;TB-4
【正文快照】： 我國(guó)2016年6月2日成為《華盛頓協(xié)議》正式締約成員,這不僅為我國(guó)工程專業(yè)畢業(yè)生獲得進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的通行證提供了可行性,而且將有力地促進(jìn)我國(guó)工程教育面向世界。然而,按照《華盛頓協(xié)議》的共同要求,通過(guò)工程教育認(rèn)證的工程專業(yè)不僅要深入理解和把握復(fù)雜工程問(wèn)題,更要按照國(guó)際

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 林健;;構(gòu)建工程實(shí)踐教育體系 培養(yǎng)造就卓越工程師[J];中國(guó)高等教育;2012年Z2期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 田杰;鮑宏;周小帥;;工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽中創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制探討[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2016年12期

2 桑松;石曉;劉福順;;基于省級(jí)卓越工程師計(jì)劃的船舶與海洋工程特色專業(yè)建設(shè)[J];課程教育研究;2016年30期

3 李靖;;基于“卓越計(jì)劃”的工程實(shí)踐教育基地群的構(gòu)建[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2016年10期

4 林健;;如何理解和解決復(fù)雜工程問(wèn)題——基于《華盛頓協(xié)議》的界定和要求[J];高等工程教育研究;2016年05期

5 成忠;毛建衛(wèi);楊瑞芹;王永江;劉士旺;;以工程項(xiàng)目為載體的化工專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系探索與實(shí)踐[J];化工高等教育;2016年04期

6 陳明;張春枝;楊君;權(quán)春善;曹成有;楊翔華;;卓越計(jì)劃背景下生物工程專業(yè)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建與探索[J];教育教學(xué)論壇;2016年24期

7 陳洪波;;生物醫(yī)學(xué)工程本科專業(yè)思想教育探索與實(shí)踐——以桂林電子科技大學(xué)為例[J];亞太教育;2016年16期

8 梁艷書;叢萌;朱英杰;;基于卓越工程師培養(yǎng)的工程圖學(xué)課程教學(xué)模式的探索與實(shí)踐[J];大學(xué)教育;2016年06期

9 崔玉祥;丁昕;;理工院�！白吭焦こ處煛迸囵B(yǎng)機(jī)制應(yīng)用解析[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2016年05期

10 施國(guó)英;李天華;劉林;張觀山;;本科實(shí)踐教學(xué)管理模式的探索[J];教育教學(xué)論壇;2016年16期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 林健;;勝任卓越工程師培養(yǎng)的工科教師隊(duì)伍建設(shè)[J];高等工程教育研究;2012年01期

2 林健;;“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”通用標(biāo)準(zhǔn)研制[J];高等工程教育研究;2010年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張楚賢,李世其;復(fù)雜工程的建模仿真方法[J];系統(tǒng)工程;2005年05期

2 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 孫宏福;隨機(jī)事件影響的復(fù)雜工程項(xiàng)目協(xié)同管理研究[D];沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：517992