本文以"卓越計(jì)劃2.0"為背景,探索適合化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)的"化工過(guò)程分析與合成"核心課程的教學(xué)模式。從優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)手段;利用工程案例分析,培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力;引入化工過(guò)程系統(tǒng)課程設(shè)計(jì),加強(qiáng)實(shí)踐與理論聯(lián)系;提出優(yōu)化對(duì)策,培養(yǎng)高質(zhì)量工程技術(shù)人才。

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【文章目錄】：
1“卓越計(jì)劃2.0”實(shí)施的背景
2“卓越計(jì)劃2.0”背景下《化工過(guò)程分析與合成》教學(xué)的重要性
3 現(xiàn)階段教學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題
    3.1 專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)且教學(xué)方式單一
    3.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏
4 結(jié)合“卓越計(jì)劃2.0”設(shè)計(jì)《化工過(guò)程分析與合成》教學(xué)要點(diǎn)
    4.1《化工過(guò)程分析與合成》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
    4.2 工程案例分析，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力
    4.3 引入化工過(guò)程系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)實(shí)踐與理論的聯(lián)系
5 小結(jié)



本文編號(hào)：4019253