產(chǎn)教融合是新時代應(yīng)用型本科高校的一項重要戰(zhàn)略任務(wù),也是未來發(fā)展的必然趨勢。文章以《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》課程為例,簡述產(chǎn)教融合模式在《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用意義;產(chǎn)教融合模式在《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》教學(xué)應(yīng)用中存在的問題與建議;以及產(chǎn)教融合在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用實踐,包括課程與企業(yè)項目合作的內(nèi)容和形式、教學(xué)中詳盡的過程、成果的落地與后期的推廣等。以期能夠為找到一條更適合高校產(chǎn)教融合的道路,從而實現(xiàn)新時代應(yīng)用型本科院校產(chǎn)教融合的順利開展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1產(chǎn)教融合模式概述
2產(chǎn)教融合模式在《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用意義
3產(chǎn)教融合模式在《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》教學(xué)應(yīng)用中的問題與建議
    3.1課程與企業(yè)項目對接問題與建議
    3.2課程與企業(yè)項目時間安排問題與建議
    3.3雙方利益訴求問題
    3.4學(xué)生設(shè)計經(jīng)驗、實踐經(jīng)驗不足問題與建議
4產(chǎn)教融合模式在《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計》教學(xué)中的應(yīng)用實踐
    4.1與企業(yè)確定課程合作項目的內(nèi)容和形式
    4.2課程合作項目的教學(xué)內(nèi)容與流程
    4.3項目設(shè)計過程中的指導(dǎo)與講評
    4.4課程項目成果匯報與展示
    4.5課程項目總結(jié)與后期推廣
5結(jié)語



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