為了提高學(xué)生的工程實踐能力,探討了基于項目驅(qū)動的運動控制實驗室開放模式,并進行了實踐。依據(jù)機械領(lǐng)域運動控制相關(guān)項目的復(fù)雜程度與解決方案的綜合性,將項目解決方案所需的知識、能力與素養(yǎng)進行重新分解與整合,制定了適應(yīng)各年級學(xué)生的三層次螺旋遞進式實驗開放內(nèi)容。在闡述項目教學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了過程導(dǎo)向項目式實驗室開放內(nèi)容教學(xué)體系結(jié)構(gòu),通過龍門式三軸運動控制系統(tǒng)開發(fā)案例,詳細介紹了項目教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過4年的實踐,切實提高了實驗室設(shè)備利用率和師生參與度,有效提升了本科生工程實踐與創(chuàng)新能力。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 基于項目驅(qū)動的運動控制實驗室開放內(nèi)容
    1.1 基于關(guān)聯(lián)案例的綜合學(xué)習(xí)
    1.2 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競賽的綜合實踐
    1.3 基于科研和校企合作項目的綜合實戰(zhàn)
2 基于項目教學(xué)的運動控制實驗室教學(xué)方法
    2.1 項目教學(xué)的內(nèi)涵
    2.2 龍門式三軸運動控制系統(tǒng)實施項目教學(xué)的實例
        2.2.1 項目構(gòu)建
        2.2.2 項目計劃
        2.2.3 項目實施
        2.2.4 項目評價
3 開放結(jié)果
4 結(jié)論



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