"以學(xué)生為中心"是以學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展為中心,本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)從以"教"為中心向以"學(xué)"為中心轉(zhuǎn)變,即從"教師將知識(shí)傳授給學(xué)生"向"讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)知識(shí)"轉(zhuǎn)變,從"傳授模式"向"學(xué)習(xí)模式"轉(zhuǎn)變。本文結(jié)合化工原理課程的特點(diǎn)和對(duì)應(yīng)用型人才的要求,采用"以學(xué)生為中心"的多元化教學(xué)方法,使教學(xué)效果和質(zhì)量得到了很大的提升。

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【文章目錄】：
1 樹立“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念
2“以學(xué)生為中心”多元化教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
    2.1 翻轉(zhuǎn)課堂
    2.2 案例式討論法
    2.3 主動(dòng)學(xué)習(xí)法
3“以學(xué)生為中心”多元化教學(xué)方法在化工原理課程中的應(yīng)用
    3.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
    3.2 案例式討論法在化工原理課程中的應(yīng)用
    3.3 其它主動(dòng)學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用
    3.4 教學(xué)效果評(píng)價(jià)
4 結(jié)論



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