"以學生為中心"是以學生的學習和發(fā)展為中心,本質(zhì)是實現(xiàn)從以"教"為中心向以"學"為中心轉(zhuǎn)變,即從"教師將知識傳授給學生"向"讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和學習知識"轉(zhuǎn)變,從"傳授模式"向"學習模式"轉(zhuǎn)變。本文結(jié)合化工原理課程的特點和對應用型人才的要求,采用"以學生為中心"的多元化教學方法,使教學效果和質(zhì)量得到了很大的提升。

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【文章目錄】：
1 樹立“以學生為中心”的教學理念
2“以學生為中心”多元化教學方法的設(shè)計
    2.1 翻轉(zhuǎn)課堂
    2.2 案例式討論法
    2.3 主動學習法
3“以學生為中心”多元化教學方法在化工原理課程中的應用
    3.1 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的應用
    3.2 案例式討論法在化工原理課程中的應用
    3.3 其它主動學習方法的應用
    3.4 教學效果評價
4 結(jié)論



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