<正>設計說明在產(chǎn)品設計中,成功的設計需要文化內(nèi)涵,要以傳統(tǒng)文脈為依托;在教學中,引導工業(yè)設計專業(yè)學生傳承中華民族的歷史文化、哲學與審美思想,并與現(xiàn)代設計的設計思想相融合。每個國家的設計文化都是歷史的沉淀,延續(xù)了特定的文化脈絡,對傳統(tǒng)文化的傳承形成了文脈,其中優(yōu)秀文化值得我們教育傳承。例如,在教學實踐中,在對江蘇運河文化文創(chuàng)產(chǎn)品設計時,啟發(fā)學生繼承發(fā)揚傳統(tǒng)哲學和審美思想,以"日用即道"為原則,指導學生選擇以筷子為載體。筷子古稱"箸",而"筷"的稱謂出現(xiàn)在明中葉江蘇運河流域。運河船家們認為吃飯使用的"箸"與"住"同音,意停滯,視為不祥,所以改稱"快",常以竹制,加上竹字頭,取名為"筷",延用至今。

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