基于知識圖譜的文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究熱點和趨勢分析
發(fā)布時間:2022-01-26 10:37
目的國家文化軟實力的提升,離不開文化的傳承與創(chuàng)新。近年來文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究引起人們更多的關(guān)注。通過對國內(nèi)外文獻的分析對比,以客觀數(shù)據(jù)和直觀圖譜分析為依據(jù),對當前文化創(chuàng)意產(chǎn)品的熱點問題和發(fā)展趨勢進行了分析和總結(jié)。方法運用可視化文獻分析軟件Cite SpaceⅤ,以中國知網(wǎng)—相關(guān)期刊論文和Web of Science核心合集數(shù)據(jù)庫中收錄的文化創(chuàng)意產(chǎn)品的相關(guān)文獻為數(shù)據(jù)來源,對當前國內(nèi)外文化創(chuàng)意產(chǎn)品的時間和空間分布、關(guān)鍵詞共現(xiàn)、研究機構(gòu)和作者、研究內(nèi)容和熱點等方面問題繪制科學知識圖譜,進行可視化分析以梳理研究脈絡(luò)。結(jié)論國內(nèi)對于文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的研究主題較多,近幾年主要集中在地域文化、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計以及數(shù)字化在設(shè)計中的應(yīng)用等方面。一些學者將設(shè)計與其他學科,如符號學、傳播學、心理學等相結(jié)合進行研究。國外關(guān)于該主題的研究注重創(chuàng)新與創(chuàng)意表達,以及商業(yè)化,與國內(nèi)研究側(cè)重點不太一樣。研究學者和研究機構(gòu)合作關(guān)系較少,有待加強。
【文章來源】:包裝工程. 2020,41(18)北大核心
【文章頁數(shù)】:11 頁
【部分圖文】:
0 研究國家/地區(qū)分布知識圖譜(WOS)
將節(jié)點類型選擇為“Keyword”,繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)視圖(Timezone View),既能剖析出每個時間段文化創(chuàng)意產(chǎn)品的發(fā)展歷程和主題演變,又能直觀了解不同研究階段關(guān)鍵詞的布局特征[6]。通過對中國知網(wǎng)的文獻分析,得到國內(nèi)研究的時區(qū)視圖見圖11,結(jié)果顯示,N=117,E=323,Density=0.0476。根據(jù)圖譜和相關(guān)文獻分析早期主要研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題,以及從設(shè)計角度出發(fā),將本土文化、旅游與經(jīng)濟相結(jié)合產(chǎn)生高附加值,推動經(jīng)濟的增長。中期一些學者研究了中國臺灣地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其創(chuàng)意設(shè)計和理念,再結(jié)合本土文化特色和創(chuàng)意融入產(chǎn)品設(shè)計。2014年后對地域文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的研究開始增多,特別是故宮博物院文創(chuàng)產(chǎn)品走紅之后,對博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的研究在不斷增加。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,3D打印技術(shù)、VR技術(shù)、數(shù)字化、原型驅(qū)動等方面在文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研究逐漸增多。圖1 2 共現(xiàn)關(guān)鍵詞時區(qū)視圖(WOS)
關(guān)鍵詞共現(xiàn)是對數(shù)據(jù)集中文獻的關(guān)鍵詞的分析。文獻的關(guān)鍵詞往往提煉了文章的核心主題,通過對關(guān)鍵詞頻率變化的分析可以了解相應(yīng)領(lǐng)域的研究熱點。運行Cite Space,分析中國知網(wǎng)文獻,聚類詞來源選擇為“Title”、“Abstract”、“Author keywords”和“keywords plus”,節(jié)點類型選擇為“Keyword”,設(shè)置TOPN=50,生成2006年至2019年文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜,見圖2。結(jié)果顯示,N=117,E=323,Density=0.0476,共117個節(jié)點,323條節(jié)點間的連線。圖2中十字架表示關(guān)鍵詞節(jié)點,十字架的面積越大表示同一關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越多,出現(xiàn)頻次越多且中間中介性越高的關(guān)鍵詞,往往代表某一時期的研究熱點[4]。由圖2可以看出,比較大的節(jié)點有四個,分別是文化創(chuàng)意產(chǎn)品、產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意,還有像創(chuàng)意設(shè)計、博物館、文創(chuàng)產(chǎn)品相對較小的節(jié)點。關(guān)鍵詞節(jié)點之間的連線表明關(guān)鍵詞之間在同一文檔中存在共現(xiàn)關(guān)系,連線越多表明關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次越高。節(jié)點連線的顏色與時間年份有關(guān),將節(jié)點顏色與圖片上方的年份顏色對比起來,就可以知曉在某一時間段的研究熱點是什么。通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜可以看出,國內(nèi)研究緊緊圍繞著文化創(chuàng)意產(chǎn)品、文化創(chuàng)意、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計、博物館等幾個方面。其中文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意幾個節(jié)點連線顏色較深,可以看出對于該領(lǐng)域的研究,是從對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等的研究開始的,而從博物館、文創(chuàng)產(chǎn)品、創(chuàng)新設(shè)計等節(jié)點連線顏色可以看出是近幾年研究的主題。運行Cite Space,用同樣的方法分析Wo S核心合集數(shù)據(jù)庫文獻,得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜,見圖3,顯示結(jié)果為N=61,E=88,Density=0.0481,即產(chǎn)生節(jié)點為五十二個,連線104條。從圖3中可以看出,節(jié)點最大的是“cultural product”,其次為“culture”、“innovation”、“performance”等,由此可表明國外研究的核心是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)品創(chuàng)新。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]面向三明紅色文化的知識服務(wù)云平臺與數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計實踐[J]. 盧文杰. 廣西科技師范學院學報. 2018(06)
[2]開封地區(qū)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計探究[J]. 胡以萍,王曉楠. 藝術(shù)與設(shè)計(理論). 2018(07)
[3]營銷溝通視角下博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計及推廣研究——以故宮博物院為例[J]. 孫亞云,王凡. 文化藝術(shù)研究. 2018(02)
[4]我國外語批判性思維研究可視化分析與反思[J]. 楊艷霞,任靜生. 外語界. 2016(03)
[5]基于CiteSpace的教育大數(shù)據(jù)研究熱點與趨勢分析[J]. 王娟,陳世超,王林麗,楊現(xiàn)民. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2016(02)
[6]面向地域文化的系列化產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計[J]. 楊玲,李洋,陸冀寧. 包裝工程. 2015(22)
[7]互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域研究熱點與前沿探討——基于Citespace的分析[J]. 許鑫,馮詩惠. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2015(02)
[8]CiteSpace知識圖譜的方法論功能[J]. 陳悅,陳超美,劉則淵,胡志剛,王賢文. 科學學研究. 2015(02)
[9]博物館藝術(shù)授權(quán)模式剖析——以臺北故宮博物院為例[J]. 李乘. 美術(shù)研究. 2014(04)
[10]產(chǎn)品設(shè)計中基于設(shè)計符號學的文物元素再造[J]. 朱上上,羅仕鑒. 浙江大學學報(工學版). 2013(11)
博士論文
[1]長沙窯事物原型獲取與數(shù)字化表征[D]. 易軍.湖南大學 2014
[2]多元文化格局下婺劇傳承與發(fā)展研究[D]. 章軍杰.山東大學 2014
碩士論文
[1]基于傳播學視角的地域文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計研究[D]. 陳坤杰.湖南大學 2018
本文編號:3610343
【文章來源】:包裝工程. 2020,41(18)北大核心
【文章頁數(shù)】:11 頁
【部分圖文】:
0 研究國家/地區(qū)分布知識圖譜(WOS)
將節(jié)點類型選擇為“Keyword”,繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)時區(qū)視圖(Timezone View),既能剖析出每個時間段文化創(chuàng)意產(chǎn)品的發(fā)展歷程和主題演變,又能直觀了解不同研究階段關(guān)鍵詞的布局特征[6]。通過對中國知網(wǎng)的文獻分析,得到國內(nèi)研究的時區(qū)視圖見圖11,結(jié)果顯示,N=117,E=323,Density=0.0476。根據(jù)圖譜和相關(guān)文獻分析早期主要研究文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與問題,以及從設(shè)計角度出發(fā),將本土文化、旅游與經(jīng)濟相結(jié)合產(chǎn)生高附加值,推動經(jīng)濟的增長。中期一些學者研究了中國臺灣地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及其創(chuàng)意設(shè)計和理念,再結(jié)合本土文化特色和創(chuàng)意融入產(chǎn)品設(shè)計。2014年后對地域文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的研究開始增多,特別是故宮博物院文創(chuàng)產(chǎn)品走紅之后,對博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的研究在不斷增加。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,3D打印技術(shù)、VR技術(shù)、數(shù)字化、原型驅(qū)動等方面在文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研究逐漸增多。圖1 2 共現(xiàn)關(guān)鍵詞時區(qū)視圖(WOS)
關(guān)鍵詞共現(xiàn)是對數(shù)據(jù)集中文獻的關(guān)鍵詞的分析。文獻的關(guān)鍵詞往往提煉了文章的核心主題,通過對關(guān)鍵詞頻率變化的分析可以了解相應(yīng)領(lǐng)域的研究熱點。運行Cite Space,分析中國知網(wǎng)文獻,聚類詞來源選擇為“Title”、“Abstract”、“Author keywords”和“keywords plus”,節(jié)點類型選擇為“Keyword”,設(shè)置TOPN=50,生成2006年至2019年文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜,見圖2。結(jié)果顯示,N=117,E=323,Density=0.0476,共117個節(jié)點,323條節(jié)點間的連線。圖2中十字架表示關(guān)鍵詞節(jié)點,十字架的面積越大表示同一關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越多,出現(xiàn)頻次越多且中間中介性越高的關(guān)鍵詞,往往代表某一時期的研究熱點[4]。由圖2可以看出,比較大的節(jié)點有四個,分別是文化創(chuàng)意產(chǎn)品、產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和文化創(chuàng)意,還有像創(chuàng)意設(shè)計、博物館、文創(chuàng)產(chǎn)品相對較小的節(jié)點。關(guān)鍵詞節(jié)點之間的連線表明關(guān)鍵詞之間在同一文檔中存在共現(xiàn)關(guān)系,連線越多表明關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次越高。節(jié)點連線的顏色與時間年份有關(guān),將節(jié)點顏色與圖片上方的年份顏色對比起來,就可以知曉在某一時間段的研究熱點是什么。通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)圖譜可以看出,國內(nèi)研究緊緊圍繞著文化創(chuàng)意產(chǎn)品、文化創(chuàng)意、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計、博物館等幾個方面。其中文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計、文化創(chuàng)意幾個節(jié)點連線顏色較深,可以看出對于該領(lǐng)域的研究,是從對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等的研究開始的,而從博物館、文創(chuàng)產(chǎn)品、創(chuàng)新設(shè)計等節(jié)點連線顏色可以看出是近幾年研究的主題。運行Cite Space,用同樣的方法分析Wo S核心合集數(shù)據(jù)庫文獻,得到關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜,見圖3,顯示結(jié)果為N=61,E=88,Density=0.0481,即產(chǎn)生節(jié)點為五十二個,連線104條。從圖3中可以看出,節(jié)點最大的是“cultural product”,其次為“culture”、“innovation”、“performance”等,由此可表明國外研究的核心是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及產(chǎn)品創(chuàng)新。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]面向三明紅色文化的知識服務(wù)云平臺與數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計實踐[J]. 盧文杰. 廣西科技師范學院學報. 2018(06)
[2]開封地區(qū)旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計探究[J]. 胡以萍,王曉楠. 藝術(shù)與設(shè)計(理論). 2018(07)
[3]營銷溝通視角下博物館文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計及推廣研究——以故宮博物院為例[J]. 孫亞云,王凡. 文化藝術(shù)研究. 2018(02)
[4]我國外語批判性思維研究可視化分析與反思[J]. 楊艷霞,任靜生. 外語界. 2016(03)
[5]基于CiteSpace的教育大數(shù)據(jù)研究熱點與趨勢分析[J]. 王娟,陳世超,王林麗,楊現(xiàn)民. 現(xiàn)代教育技術(shù). 2016(02)
[6]面向地域文化的系列化產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計[J]. 楊玲,李洋,陸冀寧. 包裝工程. 2015(22)
[7]互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域研究熱點與前沿探討——基于Citespace的分析[J]. 許鑫,馮詩惠. 華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2015(02)
[8]CiteSpace知識圖譜的方法論功能[J]. 陳悅,陳超美,劉則淵,胡志剛,王賢文. 科學學研究. 2015(02)
[9]博物館藝術(shù)授權(quán)模式剖析——以臺北故宮博物院為例[J]. 李乘. 美術(shù)研究. 2014(04)
[10]產(chǎn)品設(shè)計中基于設(shè)計符號學的文物元素再造[J]. 朱上上,羅仕鑒. 浙江大學學報(工學版). 2013(11)
博士論文
[1]長沙窯事物原型獲取與數(shù)字化表征[D]. 易軍.湖南大學 2014
[2]多元文化格局下婺劇傳承與發(fā)展研究[D]. 章軍杰.山東大學 2014
碩士論文
[1]基于傳播學視角的地域文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計研究[D]. 陳坤杰.湖南大學 2018
本文編號:3610343
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