<正>設(shè)計作為人類獨有的系統(tǒng)性造物行為,其思維過程是設(shè)計學(xué)習(xí)、設(shè)計創(chuàng)新和設(shè)計研究中最核心的部分。現(xiàn)代設(shè)計教育的多數(shù)環(huán)節(jié)都圍繞著設(shè)計思維進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練,但對這個黑箱系統(tǒng)的運行原理和機(jī)制,人們至今所知不多。腦認(rèn)知、神經(jīng)設(shè)計學(xué)和腦機(jī)交互等研究的發(fā)展,為探索人類設(shè)計思維提供了更加直接和便捷的手段與方法。如果說設(shè)計研究是關(guān)于人造物的研究,那么面向設(shè)計的腦研究就是人類探索自身如何認(rèn)知造物行為 

【文章來源】：包裝工程. 2020,41(16)北大核心

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