立德樹人是高校思想政治教育工作的根本。應(yīng)用型高校在以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)理念之下,頂層設(shè)計(jì)缺乏完善的思政育人體系,存在重"成器"、輕"育人"的問題。本文借助于概述人文素養(yǎng)的內(nèi)涵,立足于思想政治教育視角,旨在通過分析應(yīng)用型高校加強(qiáng)工科大學(xué)生人文素養(yǎng)教育的困境,給出應(yīng)用型高校加強(qiáng)工科大學(xué)生人文素養(yǎng)教育的理論和現(xiàn)實(shí)路徑。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 人文素養(yǎng)的內(nèi)涵
2 思想政治教育視角下應(yīng)用型高校加強(qiáng)工科大學(xué)生人文素養(yǎng)教育的困境
    2.1 應(yīng)用型高校層面
    2.2 工科大學(xué)生層面
3 思想政治教育視角下應(yīng)用型高校加強(qiáng)工科大學(xué)生人文素養(yǎng)教育的路徑分析
    3.1 理論路徑
    3.2 實(shí)踐路徑


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“新工科”背景下應(yīng)用型高校大學(xué)生人文素養(yǎng)教育探索與實(shí)踐[J]. 胡曉敏.  改革與開放. 2019(09)
[2]新工科背景下大學(xué)生人文素質(zhì)教育探索[J]. 劉冬穎.  中國大學(xué)教學(xué). 2018(11)



本文編號：3208071