本研究旨在探索新工科人才培養(yǎng)的內(nèi)在規(guī)律和模式創(chuàng)新。新工科建設是應對國際競爭新形勢、國家發(fā)展新需求、教育方針新要求而提出的工程教育改革發(fā)展戰(zhàn)略。國際工程教育變革的關鍵方向是工程教育理念的融合創(chuàng)新、工程領導力的培養(yǎng)、通識教育基礎上的工程教育、以學生為中心和個性化的培養(yǎng)理念、多方互動的合作教育等。天津大學從價值引領、培養(yǎng)體系、課程體系、育人文化、育人平臺等方面進行了工程領軍人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實踐,為推進高等工程教育人才培養(yǎng)提供重要借鑒。 

【文章來源】：國家教育行政學院學報. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

工程領軍人才培養(yǎng)標準

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3145225